Однією з важливих подій освітнього процесу стала нещодавня настановна нарада з педагогічної практики для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, які навчаються за освітніми програмами «Середня освіта (Технології та інформатика)» та «Професійна освіта (Транспорт, обслуговування та ремонт автомобілів)». Настановна нарада відбулася у дистанційному форматі, а її головною метою – детальне ознайомлення студентів із завданнями, формами та очікуваними результатами педагогічної практики, яка є невід’ємною складовою професійної підготовки майбутніх учителів технологій та педагогів професійного навчання. У нараді взяли участь завідувач кафедри технологічної та професійної освіти професор Леонід Оршанський і факультетська керівниця практик доцентка Галина Мельник, а також здобувачі освіти відповідних освітніх програм.
Зустріч розпочалася з вітального слова завідувача кафедри Леоніда Оршанського, який наголосив на важливості педагогічної практики для формування професійних компетентностей майбутніх педагогів. У своїй промові він звернув увагу студентів на те, що практика – це не лише виконання поставлених завдань, а й реальна можливість застосувати теоретичні знання у професійній діяльності, відчути атмосферу шкільного та професійного середовища, а також розвинути навички взаємодії з колегами та учнями. Професор Оршанський підкреслив, що успішне проходження практики сприяє не лише підвищенню професійної майстерності, а й розвитку особистісних якостей: відповідальності, самостійності, організованості та вміння адаптуватися до різних педагогічних ситуацій.
Факультетська керівниця практик доцентка Галина Мельник ознайомила студентів із методичними рекомендаціями щодо проходження педагогічної практики. Вона детально роз’яснила структуру практичної роботи, основні завдання та критерії оцінювання. Зокрема, було підкреслено, що студенти мають: брати активну участь у навчальному та виховному процесі закладів освіти; планувати та проводити уроки або заняття відповідно до навчальних програм; вести щоденник практики, де відображати свої спостереження та аналіз педагогічних ситуацій; здійснювати самооцінювання й оцінювання ефективності власної роботи під керівництвом методистів і вчителів-наставників. Доцентка Мельник також нагадала про важливість дотримання етичних норм і правил поведінки під час перебування у школах і закладах професійної освіти. Студенти отримали рекомендації щодо налагодження комунікації з адміністрацією закладів освіти, педагогами та учнями.
Для студентів освітньої програми «Середня освіта (Технології та інформатика)» основна увага приділяється формуванню навичок планування та проведення уроків з інформатики та технологій, використанню сучасних педагогічних технологій, інтерактивних методів навчання та цифрових інструментів. Студенти повинні навчитися створювати навчальні матеріали, проводити практичні та лабораторні заняття, а також ефективно працювати з різними категоріями учнів. Для студентів програми «Професійна освіта (Транспорт, обслуговування та ремонт автомобілів)» практика передбачає набуття професійних навичок у профільних навчальних майстернях закладів професійної освіти. Особлива увага приділяється організації виробничого навчання, ознайомленню з сучасним обладнанням та технологіями ремонту транспортних засобів, а також формуванню компетентностей щодо безпеки праці та професійної етики.
Після виступів професора Оршанського та доцентки Мельник студенти мали можливість поставити запитання щодо організації практики. Було обговорено низку важливих питань: як ефективно планувати уроки, які труднощі можуть виникнути під час роботи з учнями, як правильно вести документацію та оцінювати власну діяльність. Педагоги надали практичні поради щодо роботи в умовах реальної школи та закладу професійної освіти, а також закликали студентів проявляти ініціативу та творчий підхід у виконанні практичних завдань. Особливу увагу було приділено розвитку критичного мислення та вмінню аналізувати педагогічні ситуації, що є важливим аспектом професійної підготовки. Наприкінці наради завідувач кафедри та керівниця практики підкреслили, що педагогічна практика – це унікальна можливість для студентів перевірити свої знання, отримати цінний досвід та підготуватися до майбутньої професійної діяльності. Вони закликали студентів відповідально ставитися до завдань практики, активно використовувати методичні рекомендації та не боятися експериментувати у педагогічній роботі.
Більш детальну інформацію про проведення практик та методичні матеріали студенти можуть знайти на ресурсах кафедри технологічної та професійної освіти. Слідкуйте за новинами на нашій сторінці.
Галина Мельник, кандидатка педагогічних наук, доцентка, факультетська керівниця практик
