17 квітня відбулася перша лекція в рамах міжнародного циклу «Наставництво у професійній підготовці вчителів», який реалізується у співпраці Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка та Університету імені Адама Міцкевича в Познані.
Ініціативно-концепційною основою проєкту з боку Дрогобицького університету виступає кафедра зарубіжної літератури та полоністики факультету української та іноземної філології, з боку Познанського університету – факультет польської та класичної філології.
З інавґураційною лекцією виступила відома польська науковця, професорка Катажина Кучинська-Кошани, філологиня, літературознавиця, есеїстка та поетка, яка вже багато років активно співпрацює з Дрогобицьким університетом, зокрема в межах Міжнародного Фестивалю Бруно Шульца, циклічно організовуваного Полоністичним науково-інформаційним центром, що діє в університеті.
Лекція «Спільнота як основа будь-якої людської та інституційної співпраці, передусім університетської: уявлення, метафори, фундаменти» була присвячена осмисленню поняття спільноти як ключового елемента сучасного академічного та суспільного життя.
У своїй доповіді лекторка запропонувала глибокий міждисциплінарний аналіз феномену спільноти, поєднуючи філософсько-літературні, соціологічні та культурологічні підходи. Особливу увагу було приділено ідеї universitas як основи європейської університетської традиції, а також сучасним викликам, що постають перед академічними спільнотами.
Важливим акцентом лекції стало зіставлення різних суспільних моделей, зокрема у контексті сучасних геополітичних реалій, що дозволило окреслити значення свободи, відповідальності та солідарності як фундаментальних цінностей спільноти.
Лекція вирізнялася не лише глибиною наукового аналізу, а й широкими культурними референціями – від класичної європейської літератури до українського національного контексту, що сприяло жвавому обговоренню серед учасників.
Захід викликав значний інтерес: на лекцію зареєструвалося близько 250 осіб, з яких понад 120 долучилися до онлайн-зустрічі. Участь у заході взяли студенти, викладачі та вчителі, зацікавлені у розвитку педагогічного наставництва й сучасних освітніх практик.
Проведення першої лекції стало успішним стартом усього циклу, який має на меті створення простору для міжнародного академічного діалогу, обміну досвідом і розвитку нових підходів до професійної підготовки вчителів.
