У межах Фестивалю науки та кар’єри 5 жовтня на факультеті фізики, математики, економіки та інноваційних технологій Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка відбулася пізнавальна зустріч з учнями гімназії №17 Дрогобицької міської ради Львівської області.
Однією з найцікавіших складових відвідин стало знайомство зі STEM-лабораторією факультету, де школярі мали можливість поринути у світ сучасної науки, інноваційних технологій та експериментальних досліджень.
Навчально-практичне заняття провів кандидат фізико-математичних наук, доцент кафедри фізики та інформаційних систем Роман Лешко, який ознайомив учнів із можливостями STEM-освіти, продемонстрував застосування сучасного лабораторного обладнання та розкрив практичне значення фізичних явищ і закономірностей.
Під час зустрічі школярі дізналися, як поєднання знань із фізики, математики, інформатики та інженерії допомагає досліджувати навколишній світ, розв’язувати практичні завдання й створювати технологічні рішення. Особливу зацікавленість викликали демонстрації фізичних явищ та можливість побачити, як наукові принципи працюють на практиці, ознайомились з «Інтернетом речей» в дії.
Заняття проходило у форматі живого спілкування, під час якого учні ставили запитання, вирішували проблемні завдання, висловлювали припущення, обговорювали результати спостережень і відкривали для себе нові можливості сучасних технологій.
Відвідування STEM-лабораторії стало для школярів не лише цікавою науковою подією, а й важливим етапом підготовки до реалізації власного освітнього проєкту.
Учні гімназії №17 є учасниками українсько-тайванського проєкту «Leave No One Behind Partnership», у межах якого працюють над ініціативою «Голоси безпеки та єдності».
Знайомство зі STEM-технологіями розширює можливості учасників проєкту, допомагає їм краще зрозуміти значення наукового підходу, експерименту, командної роботи та творчого пошуку у процесі реалізації власних ідей.
Отже, Фестиваль науки та кар’єри став майданчиком для поєднання університетської науки та учнівської проєктної діяльності, а співпраця викладачів і школярів набула практичного продовження за межами університетських аудиторій.
Такі освітні зустрічі сприяють популяризації природничо-математичних дисциплін, розвитку дослідницьких здібностей молоді та формуванню інтересу до сучасних технологій і майбутніх професій.
Від університетської лабораторії – до власних учнівських ініціатив. Від наукового експерименту – до нових ідей та їх практичного втілення. Саме так формується освітнє середовище, у якому знання стають основою реальних змін, це – запорука успішного майбутнього нашої молоді.
