Науковий гурток «Здоров’язбережувальна компетентність фахівця з фізичної терапії»

Староста наукового гуртка –  Назарій Сушицький студент 2 курсу групи ФТЕ – 2326 Б.

Науково-дослідна робота студентів – один із важливіших засобів підвищення якості підготовки спеціалістів у вищій школі, який представляє собою комплекс заходів наукового, методичного, організаційного характеру, що забезпечує навчання усіх студентів навичкам наукових досліджень у рамках освітнього процесу і поза ним. 

Для виконання цих заходів на кафедрі фізичної терапії, ерготерапії та здоров’я розпорядженням декана № 08-Д-144 від 05.09.2024 н.р. створено студентський науковий гурток «Здоров’язбережувальна компетентність фахівця з фізичної терапії», що формується за напрямком наукової діяльності кафедри відповідно до затверджених тематичних планів роботи кафедри.

У своїй діяльності гурток керується принципами рівноправності членів гуртка, самоврядування, відкритості та прозорості, органічного зв’язку науково-дослідної роботи з навчальним процесом.

Кафедра надає великого значення роботі студентського наукового гуртка, розуміючи, що тільки систематична робота допомагає поглибити та закріпити теоретичні знання, а також підготувати молодь до майбутньої самостійної науково-дослідної роботи. Уміння і навички дослідницької діяльності безцінні для майбутнього фахівця із фізичної терапії та реабілітації і складають одну із ключових складових його професійного успіху.

На даний час  студенти працюють над темами, тематика яких переплітається із напрямками кафедрального дослідження, і одночасно викликає велике зацікавлення у студентів для перспективи подальшого наукового пошуку та впровадження результатів у практичну діяльність.

Основні цілі роботи студентського наукового гуртка:

• сприяння в підвищенні рівня наукової підготовки студентів;
• формування у студентів інтересу й потреби до наукової творчості;
• розвиток творчого мислення, наукової самостійності, підвищення внутрішньої організованості, свідомого відношення до навчання;
• поглиблення й закріплення отриманих у процесі навчання знань.

Основні завдання студентського наукового гуртка:

• забезпечення активної участі студентів у проведенні наукових конференцій, конкурсів на кращу наукову роботу, наукових семінарів;
• формування у студентів інтересу до наукової творчості, навчання методиці й способам самостійного вирішення наукових завдань в професійній сфері і навичок роботи в наукових колективах;
• допомога студентам в оволодінні методикою й навичками проведення самостійних наукових досліджень і розробки наукових проблем;
• обмін досвідом організації й проведення наукової роботи серед членів студентських наукових гуртків;
• сприяння поглибленому вивченню навчального матеріалу;
• виявлення найбільш обдарованих і талановитих студентів, використання їх творчого й інтелектуального потенціалу для вирішення актуальних наукових завдань та підготовка з їх числа резерву наукових і науково-педагогічних кадрів.

Форма проведення занять – круглі столи, дискусії, презентації студентських робіт, лекції, дослідження тощо.

 Спікери: запрошення фахівців із галузі для проведення лекцій або майстер-класів.

Практична складова: організація практичних занять, де студенти можуть відпрацювати набуті знання.

Взаємодія зі студентами: стимулювання активної участі студентів у обговоренні, презентації власних досліджень.

Результатом діяльності студентів є участь у Всеукраїнських та міжнародних науково-практичних конференціях, у студентських конференціях, публікація результатів дослідження у наукових виданнях, участь у конкурсах студентських наукових робіт.

Таким чином, робота у студентському науковому гуртку дозволяє студентам навчитися:

• опанувати принципи раціонального навчання;
• поглибити свої знання із спеціальності “Терапія та реабілітація”;
• раціонально використовувати час для самоосвіти;
• виступати з доповідями й науковими повідомленнями на засіданнях студентського наукового гуртка та на конференціях;
• набувати навички науково-дослідницької роботи.