Мета дослідження

систематизувати теоретико-методологічні положення, тенденції розвитку освіти у кризових умовах, узагальнити організаційно-методичні засади та зміст виховання дітей та молоді у вітчизняній педагогічній теорії та практиці.

Основні завдання дослідження

• виявити особливості та визначити основні підходи і передумови становлення та розвитку освіти і виховання в кризових умовах в Україні;
• теоретично обґрунтувати педагогічні умови виховання дітей та молоді у різних  закладах освіти в кризових умовах;
• визначити особливості організації виховної діяльності з дітьми та молоддю на період дії воєнного стану, в умовах пандемії;
• розробити модель педагогічної підготовки фахівців у закладах вищої освіти України в кризових умовах крізь призму євроінтеграційних процесів ;
• виявити інновації та тенденції в українській освіті, підготовку вихователів і педагогів до виховної роботи з дітьми і молоддю у різних типах освітніх закладів та соціальних інституціях;
• розробити методичні рекомендації щодо удосконалення змісту виховної роботи з дітьми, учнівською, студентською і працюючою молоддю в Україні й зарубіжних країнах.

Очікувані наукові результати

На основі вивчення та узагальнення вітчизняного досвіду функціонування української системи освіти та виховання буде розкрито методологічні і технологічні аспекти виховної діяльності педагогів різних освітніх закладів, цінності виховання дітей та молоді, використання педагогічного інструментарію в освітньому закладі, наведено оригінальні ідеї, які варто впроваджувати в освітній процес, а також обґрунтовано шляхи та механізми вдосконалення роботи з дітьми і молоддю, запропоновано інновації в теорії та практиці української освіти в кризових умовах.