10 та 11 березня 2025 року відбулися зустрічі гарантів освітніх програм, викладачів кафедри математики та економіки факультету фізики, математики, економіки та інноваційних технологій із стейкхолдерами щодо обговорення проектів освітньо-професійних програм «Середня освіта (Математика, інформатика)» підготовки фахівців першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти спеціальності Середня освіта (Математика).
10 березня відбулась зустріч із зовнішніми стейкхолдерами в режимі онлайн на платформі Zoom. До обговорення долучились: начальник відділу освіти, молоді та спорту Давидівської сільської ради Львівської області Світлана КРИШТАЛЬ, директор комунального закладу Львівської обласної ради “Львівський науковий ліцей №1 імені Б.-І. Антонича” Орест ІВАСЬКІВ, директор середньої загальноосвітньої школи №30 м. Львова Світлана МИХАЙЛИНА, вчитель математики та інформатики, заступник директора з навчально-виховної роботи СЗШ 50 І-ІІІ ст. м. Львова Ірина ПАСТЕРНАК, вчитель математики та інформатики, методист КЗ ЛОР “Обласний науковий ліцей” Оксана ДУМАЙЛО, вчитель математики ліцею №1 імені Івана Франка м. Дрогобича Марія ХАЙНУС, вчитель інформатики НВК “СЗШ N2 – гімназія” м. Трускавець Андрій ТРІЩУК. Під час виступів стейкхолдери відзначили високий рівень освітніх програм та наявність компонентів, що сприяють формуванню компетентностей, необхідних сучасному вчителю математики та інформатики. Водночас, у ході дискусій, було згенеровано ідеї щодо вдосконалення змісту обговорюваних освітньо-професійних програм і рекомендації щодо змісту навчальних дисциплін.
11 березня відбулась зустріч із представниками студентського самоврядування факультету фізики, математики, економіки та інноваційних технологій, випускниками спеціальності Середня освіта (Математика) попередніх років, студентами першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти, які навчаються за освітньо-професійними програми «Середня освіта (Математика, інформатика)». На проведеній зустрічі члени робочих груп та здобувачі вищої освіти висловили свої пропозиції, зауваження та побажання. У ході обговорення було розглянуто низку рекомендацій щодо посилення практичної складової освітньої програми, окреслено можливості внесення змін до переліку вибіркових дисциплін для ефективнішого формування індивідуальних освітніх траєкторій здобувачів освіти, а також визначено перспективи та ключові напрями подальшої співпраці.
