1 травня 2026 року на кафедрі фізичної терапії, ерготерапії та здоров’я відбулася настановча нарада з питань проходження практик студентами ОПП «Ерготерапія». Практика трансформує теоретичну базу асистентів ерготерапевтів у реальні професійні навички. Вона дає змогу відпрацювати методики оцінювання та навчитися створювати безбар’єрне середовище для максимального відновлення незалежності пацієнтів/клієнтів.
Координатор клінічного навчання Фещак Катерина Володимирівна повідомила присутніх про те, що згідно графіку з 4 травня по 31 травня 2026 року усі чотири курси студентів ОПП «Ерготерапія» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти будуть проходити практику:
• студенти І курсу будуть проходити Навчальну ознайомлювальну практику;
• студенти ІІ курсу будуть проходити Клінічну практику з ерготерапії при порушеннях діяльності серцево-судинної і дихальної систем;
• студенти ІІІ курсу будуть проходити Клінічну практику з фізичної терапії та ерготерапії при порушеннях діяльності опорно-рухового апарату;
• студенти ІV курсу будуть проходити Клінічну практику з ерготерапії в геріатрії.
Здобувачів освіти було детально ознайомлено з нормативною базою, що регламентує проходження практики, а також надано вичерпні консультації щодо організаційних моментів. Особливу увагу під час наради було приділено ретельному веденню професійної документації, зокрема щоденника практики. Було наголошено, що щоденник є не просто формальністю, а ключовим інструментом для фіксації професійного розвитку: у ньому має бути відображено щоденний аналіз проведених втручань, динаміку стану пацієнтів та рефлексію студента щодо власних дій.
Окремо було роз’яснено критерії оцінювання результатів роботи клінічним супервізором, де якість та регулярність заповнення звітної документації відіграють важливу роль. Завершенням зустрічі став конструктивний діалог, під час якого було обговорено етичні аспекти взаємодії з пацієнтами та дотримання принципів конфіденційності.
Студентам висловлено побажання успішного проходження практики, натхнення на шляху професійної самореалізації та досягнення вагомих результатів у відновленні якості життя їхніх майбутніх пацієнтів/клієнтів.
