14 березня 2025 року на кафедрі фізики та інформаційних систем відбувся захист педагогічної практики студентами 4 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальностей 014 «Середня освіта (Фізика)» і 104 «Фізика та астрономія», які навчаються, відповідно, за освітніми програмами «Середня освіта (Фізика, інформатика)» та «Комп’ютерна фізика». З 27 січня упродовж шести тижнів цьогорічні випускники бакалаврату опановували свою майбутню професію у гімназіях та ліцеях Львівщини.
Обговорюючи результати виконання програми практики, здобувачі освіти ділилися першим педагогічним досвідом, набутим під час участі у різних видах освітньої діяльності у закладах середньої освіти. Розповідали про труднощі, що виникали під час практики, та шляхи, якими вони виходили зі складних ситуацій. З гордістю обговорювали й перші свої успіхи, набуття практичних вмінь та навичок, безцінного досвіду, необхідного для успішного провадження педагогічної діяльності. Спільно з методистами й викладачами кафедри студенти обдумували шляхи підвищення мотивації учнів до навчання, покращення якості й результативності навчання.
Студенти взяли активну участь у дискусії, обговорюючи заслухані доповіді-звіти з педагогічної практики, ділилися отриманими враженнями та зазначили, що під час практики переконалися у правильності вибору своєї майбутньої професії. Своєю чергою, викладачі-методисти наголосили, що всі студенти сумлінно йвідповідально ставилися до проходження педагогічної практики та набули надзвичайно корисного практичного досвіду.
Завідувач кафедри фізики та інформаційних систем, доцент Віталій Гольський констатував високий рівень проходження педагогічної практики всіма здобувачами освіти та привітав їх з першими успішними кроками у майбутній професії. Також Віталій Богданович висловив подяку завідувачці сектору виробничої практики університету Анні Карпин, адміністрації факультету ФМЕІТ, дирекції та вчителям ЗЗСО, викладачам-методистам за підтримку та сприяння в організації й проведенні практики, за надану студентам можливість набути нових знань та оволодіти новими практичними вміннями й навичками, важливимидля майбутньої професії вчителя.
