В умовах розбудови освітнього простору з урахуванням його інклюзивності важливою стає інтеграція спеціальних технологій у процес навчання і виховання кожної дитини, зокрема дитини з особливими освітніми потребами. Традиційні педагогічні підходи, хоч і залишаються важливими, не завжди здатні задовольнити потреби сучасних дітей, які зростають у світі, що динамічно змінюється. Сьогодні актуальним завданням є впровадження альтернативних методів виховання й навчання, які поєднують елементи терапії,
креативності та особистісного розвитку. Над цим плідно і результативно працює кафедра загальної педагогіки та дошкільної освіти. Зокрема, професорка Тетяна Пантюк пропонує студентам університету дисципліну вибіркового блоку під назвою «Сучасні технології інклюзивної освіти».
У змісті цього начального курсу розглядається низка інноваційних методик, що допомагають формувати гармонійну, емоційно стійку й творчу особистість. Зокрема, піскова терапія (сендплей), проектна діяльність, стоун-арт, казкотерапія, робота з народною іграшкою, мультимодальні арт-технології
та портфоліо є ефективними засобами не лише освітнього, а й психоемоційного розвитку дітей. Актуальність такої освітньої діяльності зумовлена необхідністю адаптації освітніх підходів до сучасних реалій, зростанням інтересу до арт- терапевтичних та інтерактивних методів навчання, а також необхідністю комплексного підходу до діагностики й розвитку дитини.
Піскова терапія (сендплей) є потужним терапевтичним засобом, який може допомогти людям різних вікових груп впоратися з емоційними труднощами, травмами та міжособистісними проблемами. Терапія піском заснована на принципі створення та дослідження символічних світів у маленькому масштабі за допомогою піску, фігурок людей і тварин та інших дрібних предметів. Цей нетрадиційний тип терапії може відкрити двері до глибокого самоусвідомлення, трансформації та здорового розвитку.
На фото: студенти університету працюють на практичному занятті з використанням технології сендплей під керівництвом професорки Тетяни Пантюк.
