У стінах факультету початкової освіти та мистецтва Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка відбувся науково-практичний семінар, присвячений актуальним питанням формування математичної та інформаційно-цифрової компетентностей учнів початкових класів у контексті концепції Нової української школи.
Сьогоднішня освіта вимагає від педагога не лише глибоких предметних знань, а й володіння інструментами, які здатні зацікавити покоління «альфа». Модераторками й спікерками заходу виступили досвідчені науковиці кафедри фундаментальних дисциплін початкової освіти Оксана Мойко та Наталія Винницька.
Одним із ключових блоків зустрічі стала робота з новітніми освітніми платформами. Особливу увагу приділили інструменту Redmenta. Це інноваційна платформа для створення інтерактивних навчальних аркушів, яка пропонує: понад 50 типів мультимедійних завдань; інтеграцію штучного інтелекту для оптимізації роботи вчителя; миттєву аналітику успішності кожного учня.
Також учасники опановували можливості сервісу Padlet, створюючи «цифрові бейджі», що є ефективним інструментом для швидкої комунікації та візуалізації навчальних досягнень у сучасному класі.
Практична частина заходу була зосереджена на використанні ігрових технологій у вивченні математики. Спікерки презентували кейс ігор, які допомагають перетворити складні обчислювальні процеси на захопливий квест: математичний та пальчиковий «Твістер» – розвиток логіки через кінестетичну активність; адаптовані настільні ігри: математичне доміно, UNO та стратегічні карткові ігри; авторські методики: «Математичні хрестики-нулики» та ігри на розвиток пам’яті (Memorygames).
Особливий інтерес викликала фасилітаційна сесія у форматі «WorldCafe». Учасники в групах обговорювали актуальні питання сучасної дидактики: роль штучного інтелекту в роботі вчителя, формування персонального бренду педагога та використання технік арт-терапії для психологічного розвантаження учнів у стресовий період.
Завершальним акордом стала творча рефлексія, яка передбачала відшліфовування навичок командної роботи.
Резюмуючи результати зустрічі, учасники дійшли спільного висновку: синергія академічних традицій ДДПУ та сучасних технологій – це запорука якісної підготовки вчителя нового покоління.
