Працюючи над вдосконаленням якості освіти, викладачі кафедри теорії та методики фізичного виховання і спорту систематично під керівництвом гаранта освітньої програми і завідувача кафедри здійснюють опитування здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за освітньою програмою Середня освіта «Фізична культура» для вивчення оцінного ставлення та відгуків студентів про якість освітньої програми, її зміст і відповідність очікуванням й професійним зацікавленням студентів.
Опитування було спрямоване як на визначення сильних сторін програми, так і на виявлення існуючих недоліків. Його завданням було одержання пропозицій студентів щодо удосконалення програми і підвищення якості підготовки майбутніх вчителів фізичної культури.
Результати опитування засвідчили, що переважна більшість студентів вважає зміст освітньої програми достатнім для успішної підготовки фахівців. Респонденти відзначили, що усі дисципліни, які передбачені для вивчення, є важливими для професійного становлення майбутнього фахівця.
Відповіді засвідчили позитивну оцінку педагогічної практики, яка була оцінена студентами найвищими балами. Студенти підтвердили надану їм можливість вільного вибору професійно-орієнтованих дисциплін і відзначили достатній обсяг практичної підготовки, передбачений освітньою програмою.
Високу оцінку отримав і професіоналізм викладачів. Їхня компетентність, демократизм у ставленні до студентів, відкритість до зворотного зв’язку. Отримані результати опитування сприятимуть розробникам програми у її подальшому вдосконаленні. Викладачами будуть враховані окремі пропозиції, висловлені студентами, які стосувались часткового оновлення вибіркових дисциплін й розширення можливостей міжнародної співпраці.
Викладачі кафедри вдячні студентам за виявлену активність в обговоренні освітньої програми, її високу оцінку і висловлені конструктивні пропозиції. Така співпраця дозволить зробити освітній процес більш цікавим і якісним, орієнтованим на сучасні потреби майбутніх вчителів фізичної культури.
Посилання на зміст анкети: https://forms.gle/GhXZ2V3h3Ac1P7Mm8
