Навчально-методичний доробок кожного викладача за останні 5 років

Навчально-методичний доробок кожного викладача за останні 5 років

Пантюк Т. І., доктор педагогічних наук, професор:

  1. Скотна Н.В., Пантюк Т.І.,Пантюк М.П. Актуальні проблеми новітньої міграції. Психолого-педагогічний супровід осіб, постраждалих від міграційних процесів в умовах сучасних українських реалій: теорія і практика : монографія / М.П. Пантюк, І.М. Галян. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. С. 33-41.
  2. Пантюк Т.І.,Пантюк М.П. Інноваційність освіти як засіб розв’язання проблем мігрантів. Психолого-педагогічний супровід осіб, постраждалих від міграційних процесів в умовах сучасних українських реалій: теорія і практикамонографія / Н.В. Скотна, М.П. Пантюк, І.М. Галян. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. С. 42-49.
  3. Пантюк Т., Пантюк М., Перхун Л. Практикум з ігрової діяльності: навчально-методичний посібник. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2022. 134 с.

 

Чепіль М. М., доктор педагогічних наук, професор:

  1. Карпенко О., Чепіль М. Проблеми дитинства у контексті досвіду країн Європейського Союзу. Українська освіта в умовах інтегрування в європейський простір: зб. наук. праць / за ред. О. Карпенко. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. C. 95-103.
  2. Людинознавчі студії : збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / ред кол. М. Чепіль(головний редактор) та ін. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. Вип. 8/40. 242 с.
  3. Людинознавчі студії : збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / ред кол. М. Чепіль(головний редактор) та ін. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. Вип. 9/41. 192 с.
  4. Aktualne problemy edukacji na Ukrainie, red. Marija Czepil, Oresta Karpenko Analles UMCS. Sectio J: Pedagogia i Psychologia. Vol. 32(1). 182 s.
  5. Літопис кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка (2015–2019) / укл. Марія Чепіль,Анна Федорович. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2020. 208 с. (Серія «Педагогіка в іменах». Вип. 6.).
  6. Чепіль М., Ревть А. Психолого-педагогічні основи роботи з обдарованими дітьми : метод. рек. для самостійної роботи студентів другого (магістерського рівня вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта. Дрогобич : Ред.-вид. відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2021. 58 с.
  7. Чепіль М.М. «Cучасні напрями в педагогіці» у підготовці докторів філософії. Scientific research of the XXІ century. Editorial board S. Tabachnikov. Vol. 1. Los Angeles : Sherman Oaks, 2021. C. 260–263. (4 с. / 1 др.арк.) (за кордоном) DOI: 10.51587/9781-7364-13302-2021-001-260-263.http://www.eo.kiev.ua/resources/arhivMonographs/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F%2025.01.2021.pdf
  8. Чепіль М. Європейський вимір розвитку дошкільної освіти в Україні // Педагогіка XXI століття: сучасний стан та тенденції розвитку : колективна монографія : у 2 ч. / відп. за випуск О.Є. Карпенко. Львів-Торунь : Ліга-Прес, 2021. Ч. 2. С. 560 – (26 с. / 1,5 др.арк.) ISBN 978-966-397-241-1 https://doi.org/10.36059/978-966-397-241-1-21 (відповідно до вимог МОН).
  9. Чепіль М., Ревть А. Організація наукових досліджень у галузі дошкільної освіти : методичні матеріали до семінарських занять та самостійної роботи [для підготовки фахівців другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань 01 «Освіта» спеціальності 012 «Дошкільна освіта»]. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2022. 120 c.

Невмержицька О. В., доктор педагогічних наук, професор:

  1. Nevmerzhytska O.Educational ideal in the pedagogical works of Western Ukraine in the interwar period. Pedagogical science in the ХХІ century: state and development trends: collective monograph / J. Grzesiak, O. Nevmerzhytska, L. Orshansky. Lviv-Toruń: Liha-Pres, 2019. Pp. 26–48. DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-129-2/26-48
  2. Nevmerzhytska O. The ideology of nationalism as the source of the formation of educational ideas in the Ukrainian educational space. Methodological culture of an educator: history and modernitycollective monograph / O. Kvas, O. Nevmerzhytska, M. Pahuta, I. Stashevska. Lviv-Toruń : Liha-Pres, 2019. Pp. 50–71. DOI: https://org/10.36059/978-966-397-130-8/50-71
  3. Невмержицька О. Технології навчання і виховання : матеріали до семінарських занять. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2020. 58 с.
  4. Івах С., Невмержицька О. Методична робота в закладі дошкільної освіти: методичні рекомендації до семінарських занять. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2020. 60 с.
  5. Nevmerzhytska O. Актуальні питання дидактики вищої школи в контексті інформатизації суасного суспільства // Psychology and pedagogy as sciences for the development of the cultural potential of modern society : Scientific monograph. Riga, Latvia : «Baltija Publishing», 2022. С. 265 – 290. (26 с. / 1,6 др. арк.) https://doi.org/10.30525/978-9934-26-198-5-11 (монографія у країнах ОЕСР).
  6. Невмержицька О. Медіаосвіта: методичні вказівки до самостійної роботи. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2022. 56 с.

 

Карпенко О. Є., доктор педагогічних наук, професор:

  1. Карпенко О., Буклов Ю. Національно-патріотичне виховання учнівської молоді у позаурочний час (1991–2018 рр.) : монографія.Дрогобич : Коло, 2019. 192 с.
  2. Карпенко О., Яців О. Педагогічні ідеї Миколи Шлемкевича (1894–1966 рр.) : монографія. Дрогобич: Посвіт, 2019. 232 с.
  3. Карпенко О., Прокопів Л. Вища освіта в контексті євроінтеграції : навч.-метод. посіб. для підготовки фахівців другого (магістерського) рівня вищої освіти. Дрогобич : Посвіт, 2019. 148с.
  4. Українська освіта в умовах інтегрування в європейський простір: зб. наук. пр. / за ред. О. Карпенко. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 276 с.
  5. Карпенко О.Опіка над дітьми : навч.-метод. посіб. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2020. 78 с.
  6. Микола Шлемкевич (1894–1966) : бібліографічний покажчик / укл. Ореста Карпенко, Оксана Яців. Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2020. 86 с.
  7. Карпенко О. Професійний розвиток і професійна кар’єра майбутніх педагогів в Україні та Польщі. Scientific research of the XXІ Monograph. Editorial board S. Tabachnikov. Vol. 1. Los Angeles: Sherman Oaks, 2021. Р. 255–259. (5 с. /1,0 др.арк.) ISBN 978-1-7364133-0-2 DOI : 10.51587/9781-7364-13302-2021-001 (за кордоном). https://www.eo.kiev.ua/resources/arhivMonographs/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F%2025.01.2021.pdf
  8. Карпенко О., Бодак Л. Педагогічні ідеї Остапа Макарушки (1867–1931 рр.) : монографія. Одеса: ОЛДІ+, 2022. 258 с. (15 др.арк. / авт.: 14,0 др.арк.) ISBN 978-966-289-644-2 (відповідно до вимог МОН України).
  9. Карпенко О. Методика роботи з дитячою книжкою та виразне читання : методичні матеріали до семінарських занять та самостійної роботи [для фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 01 «Освіта» спеціальності 012 «Дошкільна освіта»]. Дрогобич : Посвіт, 2023. 88 с. (5,1 др.арк.)
  10. Дудник Н., Карпенко О., Свйонтик О. Сучасні технології дошкільного виховання навч. посібник для студентів другого (магістерського) рівня освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта. Київ : Видавничий дім «Слово», 2023. 288 с. (16,7 друк. арк.) (автор. частка 3,0 др.арк.)
  11. Марія Чепіль : біобібліогр. покажч. / Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, Бібліотека ; упоряд. О.Є. Карпенко; автор передмови О.Є. Карпенко. Дрогобич : Посвіт, 2023. 236 с. (Серія «Академічна бібліотека» ; вип. 5 (23)). 13,72 др .арк.

 

Скотна Н.В., доктор філософських наук, професор:

  1. Психолого-педагогічний супровід осіб, постраждалих від міграційних процесів в умовах сучасних українських реалій: теорія і практика: монографія Н. Скотна, М. Пантюк, І. Галян. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 202 с.
  2. Скотна Н.В.,Пантюк Т.І., Пантюк М.П. Актуальні проблеми новітньої міграції. Психолого-педагогічний супровід осіб, постраждалих від міграційних процесів в умовах сучасних українських реалій: теорія і практика: монографія / М.П. Пантюк, І.М. Галян. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. С. 33-41.
  3. СкотнаН. Соціокультурний потенціал цивілізаційно-інтеграційних процесів у глобальній інформаційній економіці. Європейський Союз: проблеми консолідації та асиметрії економічних інтересів: кол. монографія [за ред. д.е.н., проф. А.В. Рибчука]. Дрогобич: Ред.-вид. відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2020. С.327-342.
  4. Skotna N., Lialiuk H. Personality-Oriented Approach to Professional Training of Future Teachers in the Face of Pandemic Restrictions: Psychological-Pedagogical Aspects // IX Drogi i Bezdroża edukacji w okresie pandemii / Pathways and roadsless of education during the COVID-19 Pandemic / Redakcja naukowa Ryszard Bera, Stanislawa Byra, Nella Nychkalo. Lublin : Wydawnictwo UMCS, 2022.451 – 465. https://wydawnictwo.umcs.eu/produkt/5501/drogi-i-bezdroza-edukacji-w-okresie-pandemii (у країнах ОЕСР, іноземною мовою).

 

Ашиток Н.І., доктор філософських наук, професор:

  1. Ашиток Н.І. Педагогіка дитячої творчості. Тексти лекцій. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ ДДПУ, 2019. 91 с.
  2. Ашиток Н.І. Суперечності розвитку спеціальної освіти та підходи до їхнього подолання : монографія. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ ДДПУ, 2019. 354 с.
  3. Ашиток Н.І. Педагогіка дитячої творчості. Тексти лекцій. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ ДДПУ, 2020. 126 с.
  4. Ашиток Н.І. Суперечності розвитку спеціальної освіти. Монографія. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ ДДПУ, 2021. 354 с.
  5. Ашиток Н. Методичні матеріали до самостійної роботи зі «Школознавства». – Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2022. 119 с.

 

Гевко О.І., кандидат педагогічних наук, доцент:

  1. Гевко О. Комп’ютерні технології у роботі з дітьми дошкільного віку : навч.-метод. посіб. для студентів спеціальності «Дошкільна освіта» Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2021. 263 с. (16,5 д.а.).
  2. Гевко О. Педагогічне партнерство: методичні рекомендації до семінарських занять. – Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2021. 146 с.
  3. Гевко О. Робота з обдарованими дітьми дошкільного віку, учнями та студентською молоддю як педагогічна проблема. Освіта впродовж життя: зарубіжний досвід та національна практика: монографія / За заг. ред. Л. Прокопів, В. Стинської / Авторський колектив: Л. Прокопів, В. Стинська, Г. Білавич, Б. Савчук, І. Єгорова, В. Ковальчук, Ю. Москаленко, О. Гевко, С. Довбенко, Л. Бандура, І. Завулічна, М. Олексюк, Т. Паска, С. Юрченко. Івано-Франківськ: НАІР, 2022. 288 с. С. 196 − 223.

 

Городиська В. В., кандидат педагогічних наук, доцент:

  1. Городиська В., Івах С. Історія дошкільної педагогіки: методичні матеріали до семінарських занять. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 228 с.
  2. Актуальні проблеми удосконалення дошкільної освіти: збірник тез регіональної науково-практичної конференції до 20-ліття факультету психології, педагогіки та соціальної роботи (14 травня 2019 року) / за ред. В.В. Городиської. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 246 с.
  3. Городиська В. Естетотерапія:методичні рекомендації до семінарських занять. Дрогобич : РВВ ДДПУ ім. І. Франка, 2021. 58 с. (3,62 др. арк.).
  4. Ivakh Svitlana, Gorodyska Violetta. Polycultural education of senior preschool children in modern preschool education institutions. Innovative Approaches to Ensuring the Quality of Education, Scientific Research and Technological Processes Edited by Magdalena Gawron-Łapuszek. Yana Suchukova Series of monographs Faculty of Architecture, Civil Engineering and Applied Arts Katowice School of Technology. Monograph 43. Publishing House of University of Technology, Katowice, 2021. С. 296-303.
  5. Городиська В. Розвиток творчої самореалізації дитини старшого дошкільного віку // Psychology and pedagogy as sciences for the development of the cultural potential of modern society: scientific monograph. Riga, Latvia : «Baltija Publishing», 2022. С. 42 – 72. DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-198-5-3 (30 с. / 1,9 др. арк.). (монографія у країнах ОЕСР)
  6. Городиська В.В. Етнопедагогіка : методичні матеріали до семінарських занять для підготовки фахівців ОР Бакалавр галузі знань 01 Освіта спеціальності 012 Дошкільна освіта. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2022. 65 с.

Дудник Н. З., кандидат педагогічних наук, доцент:

  1. «Годі, діточки вам спать…» : хрестоматія (збірка поезій) / упор. Н. Дудник. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 81 с.
  2. «Осінь фарби готувала…» : хрестоматія для підготовки студентів першого (бакалаврського) рівня освіти зі спеціальності «Дошкільна педагогіка» / упоряд. Надія Дудник, Олександра Свйонтик. Дрогобич : Ред.вид.відділ ДДПУ ім. Івана Франка, 2020.72 с.
  3. Дудник Н. Вальдорфська педагогіка як альтернативна система освіти в сучасній практиці // Педагогіка XXI століття : сучасний стан та тенденції розвитку : колективна монографія: у 2 ч. / відп. за випуск О.Є. Карпенко. – Львів-Торунь : Ліга-Прес, 2021. Ч. 2. С. 499 – 523. 1,5 д.а. http://catalog.liha-pres.eu/index.php/liha-pres/catalog/book/143 (відповідно до вимог МОН України).
  4. Дудник Н., Карпенко О., Свйонтик О. Сучасні технології дошкільного виховання. Київ : Слово, 2023. 288 с.
  5. Дудник Н, Гірняк С., Свйонтик О. Педагогічні технології. Дрогобич: Посвіт, 2023. 156 с.

 

Івах С. М., кандидат педагогічних наук, доцент:

  1. Івах С.,Городиська В. Історія дошкільної педагогіки: методичні матеріали до семінарських занять. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 228 с.
  2. Івах С.,Невмержицька О. Методична робота в закладі дошкільної освіти: методичні рекомендації до семінарських занять. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2020. 60 с.
  3. Ivakh S.,Gorodyska V. Polycultural education of senior preschool children in modern preschool education institutions. Innovative Approaches to Ensuring the Quality of Education, Scientific Research and Technological Processes Edited by Magdalena Gawron-Łapuszek. Yana Suchukova. Series of monographs Faculty of Architecture, Civil Engineering and Applied Arts Katowice School of Technology. Monograph 43. Publishing House of University of Technology, Katowice,  С. 296-303. http://www.wydawnictwo.wst.pl/uploads/files/3ae54f97de8a1480cfb229660e616f25.pdf    (8 с. / 1,6 др. арк.; авт. внесок: 4 с. / 0,8 др. арк.) за кордоном, у країнах ОЕСР
  4. Івах С. Особистісно орієнтований підхід до становлення та розвитку дитини старшого дошкільного віку // Psychology and pedagogy as sciences for the development of the cultural potential of modern society : Scientific monograph. Riga, Latvia : «Baltija Publishing», 2022. С. 120–147. 1,7 д.а. https://doi.org/10.30525/978-9934-26-198-5-6 (монографія у країнах ОЕСР).
  5. Івах С. Методична робота в закладі дошкільної освіти : методичні вказівки до самостійної роботи. Дрогобич : ДДПУ ім. Івана Франка, 2023. 92 с.

 

Калічак Ю. Л., кандидат педагогічних наук, доцент:

  1. Калічак Ю. Педагогічна творчість : методичні рекомендації до семінарських занять. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 52 с.
  2. Калічак Ю., Кирста Н. Психодіагностичний супровід розвитку дитини в умовах ЗДО: практикум.Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 64 с.
  3. Калічак Ю., Чупахіна С. Підготовка майбутніх педагогів до організації міжособистісної взаємодії в умовах інклюзивного освітнього простору: навч.-метод. посіб. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 80 с.
  4. Kalichak Y.L. Theoretical and methodological aspects of formation of preschool teachers’ professional competence. Moderní aspekty vědy: X. Díl mezinárodní kolektivní monografie / Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o.. Česká republika: Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o., 2021. str. 251–280. (27 с., 1,5 др. арк.). (у країнах ОЕСР).
  5. Kalichak Y. L. Health-preserving competence in the system of professional training of preschool teachers. European potential for the development of pedagogical and psychological science : Collective monograph. Riga, Latvia: “Baltija Publishing”, 2021. 198-225. (28 с., 1,5 др. арк.). (у країнах ОЕСР).
  6. Kalichak Y. Training preschool teachers in fundamentals of ecology and valeology // Moderní aspekty vědy: XІV. Díl mezinárodní kolektivní monografie / Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o. Česká republika: Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o., 2021. S. 614 – 647. (34 с., 1,6 др. арк.). (монографія у країнах ОЕСР іноземною мовою).
  7. Калічак Ю. Трансформація концепції українського дошкілля початку ХХ століття через призму сьогодення // Moderní aspekty vědy: XV. Díl mezinárodní kolektivní monografie / Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o. Česká republika: Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o., 2022. S. 158 – 193. (36 с., 1,5 др. арк.). (монографія у країнах ОЕСР).
  8. Калічак Ю. Невідомі сторінки історії українського дошкілля: внесок особистості в майбутнє нації // Theoretical foundations of pedagogy and education: collective monograph. Kazachiner O., Boychuk Y., Halii A. etc. Іnternational Science Group. Boston : Primedia eLaunch, 2022. P. 173 – 199. (27 ст., 1,5 др. арк.). (монографія у країнах ОЕСР).
  9. Калічак Ю.Л. Родинна педагогіка: тексти лекцій. Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2022. 132 с. (8 др. арк.).

Паласевич І. Л., кандидат педагогічних наук, доцент:

  1. Підсумкова атестація добувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти: навч.-метод. посіб. [для здобувачів першого бакалаврського рівня] / укладачі : І.Паласевич, Л. Стахів. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 104 с.
  2. ПаласевичІ. Казкотерапія : методичні рекомендації до семінарських занять. Дрогобич : РВВ ДДПУ ім. І. Франка, 2021. 64 с. (4,0 др. арк.).
  3. ПаласевичІ. Естетичне виховання старших дошкільнят засобом художньої літератури // Psychology and pedagogy as sciences for the development of the cultural potential of modern society : Scientific monograph. Riga, Latvia : «Baltija Publishing», 2022. С. 309 – 337. (29 с. / 1,7 др. арк.). DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-198-5-13 (монографія у країнах ОЕСР).

 

Федорович А. В., кандидат педагогічних наук, доцент:

  1. Основи педагогічної майстерності: методичні матеріали до практичних занять та самостійної роботи[для студентів спеціальності 012 Дошкільна освіта] / упоряд. Наталя Мачинська, Анна Федорович, Наталя Яремчук. Львів–Дрогобич : РВВ ЛНУ імені ІванаФранка, 2020. 226 с.
  2. Літопис кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка (2015–2019) / укл. Марія Чепіль, Анна Федорович. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2020. 208 с. (Серія «Педагогіка в іменах». Вип. 6.).
  3. Федорович А. Мистецько-творча компетентність дошкільника як педагогічна проблема // Psychology and pedagogy as sciences for the development of the cultural potential of modern society: scientific monograph. Riga, Latvia : «Baltija Publishing», 2022. С. 402–430. (1,7 д.а.) DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-198-5-17 URL: http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/view/210/5827/12173-1 (монографія у країнах ОЕСР).
  4. Федорович А. Художня праця : методичні матеріали до практичних занять [для фахівців спеціальності 012 Дошкільна освіта]. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені ІванаФранка, 2022. 200 с.
  5. Сучасні тенденції створення здоров’язбережувального середовища у закладах освіти: зб. наук. пр. студ. наук.-практ. конф. (Дрогобич, 28 лютого 2023 року) / За ред. Т. Пантюк, Ю. Калічака, А. Федорович, С. Івах. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2023. 170 с. (10,625 д.а.).
  6. Розвиток освіти в кризових умовах: історія, теорія, практика: зб. наук. пр. Всеукраїнської науково-практичної конференції (Дрогобич, 27–28 квітня 2023 року) / за ред. Т. Пантюк, І. Паласевич, А. Федорович. Дрогобич : ДДПУ ім. І. Франка, 2023. 276 с. (17,25 д.а.).

Надім’янова Т.В., кандидат педагогічних наук, доцент:

  1. Надім’янова Т., Калита Н. Педагогіка : методичні рекомендації до семінарських занять. Дрогобич: редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2021. 80 с. (5,0д.а. авт. : 2,5 д.а.).
  2. Надім’янова Т. Формування професійної компетентності та особистісної зрілості майбутнього вчителя // Педагогіка XXI століття: сучасний стан та тенденції розвитку : колективна монографія : у 2ч. / відп. за випуск О. Карпенко. Львів-Торунь : Ліга-Прес, 2021. Ч. 1. С. 337 – 363. 1,5 д.а. DOI https://doi.org/10.36059/978-966-397-241-1-13 (відповідно до вимог МОН України).
  3. Надім’янова Т.В. Фізкультурно-оздоровча робота в сім’ї : поради батькам. Методичний посібник. Дрогобич : ДДПУ імені Івана Франка, 2022. 48 с.

 

Ревть А.Б., кандидат педагогічних наук, доцент:

  1. Чепіль М., Ревть А. Психолого-педагогічні основи роботи з обдарованими дітьми : методичні рекомендації до самостійної роботи. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2021. 58c.
  2. Ревть А. Формування комунікативних навичок у дітей з функціональними обмеженнями // Педагогіка XXI століття : сучасний стан та тенденції розвитку: колективна монографія : у 2 ч.  / відп. за випуск О. Є. Карпенко. Львів-Торунь : Ліга-Прес, 2021. Ч.2. С. 619 – (1,5 др. арк.) DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-241-1-23 (відповідно до вимог МОН України).
  3. Ревть А. Особливості діагностики емоційної сфери дошкільника // Theoretical and scientific foundations of pedagogy and education: collective monograph / Kazachiner O., Boychuk, etc. Іnternational Science Group. Boston Primedia eLaunch, 2022. S. 118 – 152. (1,5 др.аркhttps://isg-konf.com/ru/theoretical-and-scientific-foundations-of-pedagogy-and-education/ (монографія у країнах ОЕСР).
  4. Чепіль М., Ревть А. Організація наукових досліджень у галузі дошкільної освіти : методичні матеріали до семінарських занять та самостійної роботи [для підготовки фахівців другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань 01 «Освіта» спеціальності 012 «Дошкільна освіта»]. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2022. 120 c.
  5. Ревть А. Педагогічні умови формування культури батьківства в умовах закладу дошкільної освіт. Modern Conditions of Development of Science, Education and Production in the World – 2023. Series of monographs. Slovak publishing house NES Nová Dubnica s.r.o. Monograph 1. С.27-41.

 

Свйонтик О.О., кандидат педагогічних наук, старший викладач

  1. Галів М., Свйонтик О., Ярушак М. Повсякдення школярів західних областей України (1944–1953): вибрана сучасна історіографія. Повсякденне життя населення західних земель України у перші повоєнні роки (1944–1953) : колективна монографія / відп.ред. В. Ільницький. Львів–Торунь : Liha-Pres, 2021. С. 143-171. (авт.ч. 0,5 др.арк.). (у країнах ОЕСР, відповідно до вимог МОН України).
  2. Галів М., Свйонтик О., Ющишин М. Повсякдення викладачів і студентів педагогічного та учительського інститутів у Львові (1944‒1953) // Західні землі України у перші післявоєнні роки (1944– 1953): повсякденне життя: колективна монографія / відп. ред. В. Ільницький. Riga, Latvia : «BaltijaPublishing», 2022. С.52 – 93. http://eadnurt.diit.edu.ua/bitstream/123456789/15514/1/Gulay_Vozniuk.pdf (монографія у країнах ОЕСР).
  3. Sviontyk, M. Haliv «It became bad to live»: living and working conditions of workers in the Drohobych region of the Ukrainian SSR (1945–1950) Western Ukrainian lands in the first post war years (1944–1953): every day life: Collective Monograph / red. V. Ilnytskyi. Riga, Latvia: «Baltija Publishing», 2023. P. 7–18. (0,7 др.арк., авт. 0,3 др.арк.).
  4. М. Галів, О. Свйонтик, Н. Ільницька. Повсякденне життя Дрогобиччини улітку 1946 р. : мовою одного документа. Трансформований соціум: повсякденне життя населення західних земель України у перші післявоєнні роки (1944–1953). Колективна монографія / відп. ред. В. Ільницький, М. Галів. Riga, Latvia: «BaltijaPublishing», 2023. С. 148-164. (1 др.арк., авт. 0,3 др.арк.).
  5. Свйонтик О. Iндивiдуальний пiдхiд до дiтей в закладах дошкільної освіти: навч.-метод. посіб. Дрогобич : Посвіт, 2023. 88 с. (5,1 др.арк.).
  6. Дудник Н., Карпенко О., Свйонтик О. Сучасні технології дошкільного виховання. Київ : Слово, 2023. 288 с. (16,7 др.арк., авт. 6,7 др.арк.).
  7. Дудник Н., Гірняк С., Свйонтик О. Педагогічні технології. Дрогобич : Посвіт, 2023. 156 с. (9,75 др.арк., авт.: 3 др.арк.).

 

Яців О.І., кандидат педагогічних наук, старший викладач:

  1. Яців О.,Карпенко О. Педагогічні ідеї Миколи Шлемкевича (1894–1966 рр.) : монографія. Дрогобич : Посвіт, 2019. 232 с.
  2. Кобрій О., Яців О. Педагогічний контроль у системі освіти: тексти лекцій: навч. посіб. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2022. 86 с.
  3. Yatsiv O. Pedagogical control in the education system: lecture texts. Drohobych: Posvit, 2023. 112 p.

 

Береза С. Б., викладач 

  1. Паласевич І., Береза С.Content and means of teenagers’ aesthetic education during extra-curricular activities. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка» / ред кол. М.Чепіль (гол. ред.) та ін. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. Вип. 9/41. С. 177-188.

 

Перелік навчально-методичних посібників, електронні варіанти яких передані в бібліотеку:

  1. Ашиток Н.І. Педагогіка дитячої творчості. Тексти лекцій. Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ ДДПУ, 2019. 91 с.
  2. Ашиток Н.І. Педагогіка дитячої творчості. Тексти лекцій. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ ДДПУ, 2020. 126 с.
  3. Ашиток Н. Методичні матеріали до самостійної роботи зі «Школознавства». Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2022. 119 с.
  4. Гевко О. Комп’ютерні технології у роботі з дітьми дошкільного віку: навч.-метод. посіб. для студентів спеціальності «Дошкільна освіта» Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2021. 263 с.
  5. Гевко О. Педагогічне партнерство: методичні рекомендації до семінарських занять. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2021. 146 с.
  6. Городиська В., Івах С. Історія дошкільної педагогіки: методичні матеріали до семінарських занять. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 228 с.
  7. Актуальні проблеми удосконалення дошкільної освіти: збірник тез регіональної науково-практичної конференції до 20-ліття факультету психології, педагогіки та соціальної роботи (14 травня 2019 року) / за ред. В.В. Городиської. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 246 с.
  8. Городиська В. Естетотерапія: методичні рекомендації до семінарських занять. Дрогобич : РВВ ДДПУ ім. І. Франка, 2021. 58 с. (3,62 др. арк.).
  9. Городиська В.В. Етнопедагогіка : методичні матеріали до семінарських занять для підготовки фахівців ОР Бакалавр галузі знань 01 Освіта спеціальності 012 Дошкільна освіта. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2022. 65 с.
  10. «Годі, діточки вам спать…»: хрестоматія (збірка поезій) / упор. Н. Дудник. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 81 с.
  11. «Осінь фарби готувала…»: хрестоматія для підготовки студентів першого (бакалаврського) рівня освіти зі спеціальності «Дошкільна педагогіка» / упоряд. Надія Дудник, Олександра Свйонтик. Дрогобич: Ред.вид.відділ ДДПУ ім. Івана Франка, 2020.72 с.
  12. Дудник Н., Карпенко О., Свйонтик О. Сучасні технології дошкільного виховання. Київ : Слово, 2023. 288 с.
  13. Дудник Н, Гірняк С., Свйонтик О. Педагогічні технології. Дрогобич: Посвіт, 2023. 156 с.
  14. Івах С.,Невмержицька О. Методична робота в закладі дошкільної освіти: методичні рекомендації до семінарських занять. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2020. 60 с.
  15. Івах С. Методична робота в закладі дошкільної освіти : методичні вказівки до самостійної роботи. Дрогобич : ДДПУ ім. Івана Франка, 2023. 92 с.
  16. Калічак Ю. Педагогічна творчість: методичні рекомендації до семінарських занять.Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 52 с.
  17. Калічак Ю., Кирста Н. Психодіагностичний супровід розвитку дитини в умовах ЗДО: практикум.Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 64 с.
  18. Калічак Ю., Чупахіна С. Підготовка майбутніх педагогів до організації міжособистісної взаємодії в умовах інклюзивного освітнього простору: навч.-метод. посіб.Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 80 с.
  19. Калічак Ю.Л. Родинна педагогіка: тексти лекцій. Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2022. 132 с. (8 др. арк.).
  20. Карпенко О., Прокопів Л. Вища освіта в контексті євроінтеграції : навч.-метод. посіб. для підготовки фахівців другого (магістерського) рівня вищої освіти. Дрогобич : Посвіт, 2019. 148с.
  21. Карпенко О.Опіка над дітьми : навч.-метод. посіб. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2020. 78 с.
  22. Карпенко О. Методика роботи з дитячою книжкою та виразне читання : методичні матеріали до семінарських занять та самостійної роботи [для фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 01 «Освіта» спеціальності 012 «Дошкільна освіта»]. Дрогобич : Посвіт, 2023. 88 с. (5,1 др.арк.)
  23. Марія Чепіль : біобібліогр. покажч. / Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, Бібліотека ; упоряд. О.Є. Карпенко ; автор передмови О.Є. Карпенко. Дрогобич : Посвіт, 2023. 236 с. (Серія «Академічна бібліотека» ; вип. 5 (23)). 13,72 др .арк.
  24. Надім’янова Т., Калита Н. Педагогіка : методичні рекомендації до семінарських занять. Дрогобич : редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2021. 80 с.
  25. Надім’янова Т.В. Фізкультурно-оздоровча робота в сім’ї : поради батькам. Методичний посібник. Дрогобич : ДДПУ імені Івана Франка, 2022. 48 с.
  26. Невмержицька О. Технології навчання і виховання : матеріали до семінарських занять. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2020. 58 с.
  27. Невмержицька О. Медіаосвіта : методичні вказівки до самостійної роботи. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2022. 56 с.
  28. Підсумкова атестація добувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти: навч.-метод. посіб. [для здобувачів першого бакалаврського рівня] / укладачі : І. Паласевич, Л. Стахів. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 104 с.
  29. Паласевич І. Казкотерапія : методичні рекомендації до семінарських занять. Дрогобич : РВВ ДДПУ ім. І. Франка, 2021. 64 с.
  30. Сучасні тенденції створення здоров’язбережувального середовища у закладах освіти: зб. наук. пр. студ. наук.-практ. конф. (Дрогобич, 28 лютого 2023 року) / За ред. Т. Пантюк, Ю. Калічака, А. Федорович, С. Івах. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2023. 170 с. (10,625 д.а.).
  31. Розвиток освіти в кризових умовах: історія, теорія, практика: зб. наук. пр. Всеукраїнської науково-практичної конференції (Дрогобич, 27–28 квітня 2023 року) / за ред. Т. Пантюк, І. Паласевич, А. Федорович. Дрогобич : ДДПУ ім. І. Франка, 2023. 276 с. (17,25 д.а.).
  32. Скотна Н.В., Пантюк Т.І.,Пантюк М.П. Актуальні проблеми новітньої міграції. Психолого-педагогічний супровід осіб, постраждалих від міграційних процесів в умовах сучасних українських реалій: теорія і практика : монографія / М.П. Пантюк, І.М. Галян. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. С. 33-41.
  33. Пантюк Т., Пантюк М., Перхун Л. Практикум з ігрової діяльності: навчально-методичний посібник. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2022. 134 с.
  34. Чепіль М., Ревть А. Психолого-педагогічні основи роботи з обдарованими дітьми : методичні рекомендації до самостійної роботи. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2021. 58 c.
  35. Основи педагогічної майстерності: методичні матеріали до практичних занять та самостійної роботи [для студентів спеціальності 012 Дошкільна освіта] / упоряд. Наталя Мачинська, Анна Федорович, Наталя Яремчук. Львів–Дрогобич : РВВ ЛНУ імені Івана Франка, 2020. 226 с.
  36. Федорович А. Художня праця : методичні матеріали до практичних занять [для фахівців спеціальності 012  Дошкільна освіта]. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені ІванаФранка, 2022. 200 с.
  37. Чепіль М., Ревть А. Психолого-педагогічні основи роботи з обдарованими дітьми : метод. рек. для самостійної роботи студентів другого (магістерського рівня вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта. Дрогобич : Ред.-вид. відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2021. 58 с.
  38. Чепіль М., Ревть А. Організація наукових досліджень у галузі дошкільної освіти : методичні матеріали до семінарських занять та самостійної роботи [для підготовки фахівців другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань 01 «Освіта» спеціальності 012 «Дошкільна освіта»]. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2022. 120 c.
  39. Свйонтик О. Iндивiдуальний пiдхiд до дiтей в закладах дошкільної освіти: навч.-метод. посіб. Дрогобич : Посвіт, 2023. 88 с. (5,1 др.арк.).
  40. Яців О.,Карпенко О. Педагогічні ідеї Миколи Шлемкевича (1894–1966 рр.) : монографія. Дрогобич: Посвіт, 2019. 232 с.
  41. Яців О., Кобрій О. Педагогічний контроль у системі освіти: тексти лекцій: навч. посіб.. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2022. 86 с.
  42. Yatsiv O. Pedagogical control in the education system: lecture texts. Drohobych : Posvit, 2023. 112 p.

 

Найважливіші наукові праці викладачів кафедри

Монографії

  1. Ашиток Н.І. Суперечності розвитку спеціальної освіти та підходи до їхнього подолання : монографія. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ ДДПУ, 2019. 354 с.
  2. Ашиток Н.І. Суперечності розвитку спеціальної освіти. Монографія. Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ ДДПУ, 2021. 354 с.
  3. Гевко О. Робота з обдарованими дітьми дошкільного віку, учнями та студентською молоддю як педагогічна проблема. Освіта впродовж життя: зарубіжний досвід та національна практика: монографія / За заг. ред. Л. Прокопів, В. Стинської / Авторський колектив: Л. Прокопів, В. Стинська, Г.Білавич, Б. Савчук, І. Єгорова, В. Ковальчук, Ю. Москаленко, О. Гевко, С. Довбенко, Л. Бандура, І Завулічна, М. Олексюк, Т. Паска, С. Юрченко. Івано-Франківськ: НАІР, 2022. 288 с. С. 196 − 223.
  4. Ivakh S., Gorodyska V. Polycultural education of senior preschool children in modern preschool education institutions. Innovative Approaches to Ensuring the Quality of Education, Scientific Research and Technological ProcessesEdited by Magdalena Gawron-Łapuszek. Yana Suchukova. Series of monographs Faculty of Architecture, Civil Engineering and Applied Arts Katowice School of Technology. Monograph 43. Publishing House of University of Technology, Katowice, 2021. С. 296-303. http://www.wydawnictwo.wst.pl/uploads/files/3ae54f97de8a1480cfb229660e616f25.pdf (8 с. / 1,6 др. арк) за кордоном, у країнах ОЕСР
  5. Городиська В. Розвиток творчої самореалізації дитини старшого дошкільного віку // Psychology and pedagogy as sciences for the development of the cultural potential of modern society: scientific monograph. Riga, Latvia : «Baltija Publishing», 2022. С. 42 – 72. DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-198-5-3 (30 с. / 1,9 др. арк.). (монографія у країнах ОЕСР)
  6. «Годі, діточки вам спать…» : хрестоматія «Осінь фарби готувала…» : хрестоматія для підготовки студентів першого (бакалаврського) рівня освіти зі спеціальності «Дошкільна педагогіка» / упоряд. Надія Дудник, Олександра Свйонтик. Дрогобич : Ред.вид.відділ ДДПУ ім. Івана Франка, 2020.72 с.
  7. Дудник Н. Вальдорфська педагогіка як альтернативна система освіти в сучасній практиці // Педагогіка XXI століття: сучасний стан та тенденції розвитку: колективна монографія: у 2 ч. / відп. за випуск О.Є. Карпенко. Львів-Торунь: Ліга-Прес, 2021. Ч.  С. 499 – 523. 1,5 д.а.  http://catalog.liha-pres.eu/index.php/liha-pres/catalog/book/143 (відповідно до вимог МОН України)
  8. Івах С. Особистісно орієнтований підхід до становлення та розвитку дитини старшого дошкільного віку // Psychology and pedagogy as sciences for the development of the cultural potential of modern society : Scientific monograph. – Riga, Latvia : «Baltija Publishing», 2022. С. 120–147. 1,7 д.а. https://doi.org/10.30525/978-9934-26-198-5-6 (монографія у країнах ОЕСР)
  9. Kalichak Yu. Health-protecting psychologically safe developmental environment of a preschool educational institution. Тhe problems of formation of the healthy modus vivendi of students of higher education establishments in the sphere of health protection. Human health : realities and prospects: мonographic series. Volume 4. Health and Biosensors /еdited By Nadiya Skotna, Svitlana Voloshanska, Taras Kavetskyy, Оleh Smutok, Mykhailo Gonchar. Drohobycz: Posvit, 2019. Р. 207–216.
  10. Kalichak Y.L. Theoretical and methodological aspects of formation of preschool teachers’ professional competence. Moderní aspekty vědy: X. Díl mezinárodní kolektivní monografie / Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o. Česká republika: Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o., 2021. str. 251–280. (27 с., 1,5 др. арк.). (у країнах ОЕСР).
  11. Kalichak Y.L. Health-preserving competence in the system of professional training of preschool teachers. European potential for the development of pedagogical and psychological science: Collective monograph. Riga, Latvia: «Baltija Publishing», 2021. p. 188–214. (27 с., 1,5 др. арк.). (у країнах ОЕСР).
  12. Kalichak Y. Training preschool teachers in fundamentals of ecology and valeology // Moderní aspekty vědy: XІV. Díl mezinárodní kolektivní monografie / Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o. Česká republika: Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o., 2021. S. 614 – 647. (34 с., 1,6 др. арк.). (монографія у країнах ОЕСР іноземною мовою).
  13. Калічак Ю. Трансформація концепції українського дошкілля початку ХХ століття через призму сьогодення // Moderní aspekty vědy: XV. Díl mezinárodní kolektivní monografie / Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o. – Česká republika: Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o., 2022. S. 158 – 193. (36 с., 1,5 др. арк.). (монографія у країнах ОЕСР).
  14. Калічак Ю. Невідомі сторінки історії українського дошкілля: внесок особистості в майбутнє нації // Theoretical foundations of pedagogy and education: collective monograph. Kazachiner O., Boychuk Y., Halii A. etc. Іnternational Science Group. Boston: Primedia eLaunch, 2022. P. 173 – 199. (27 ст., 1,5 др. арк.). (монографія у країнах ОЕСР).
  15. Карпенко О., Буклов Ю. Національно-патріотичне виховання учнівської молоді у позаурочний час (1991–2018рр.): монографія. Дрогобич: Коло, 2019. 192 с.
  16. Карпенко О., Яців О. Педагогічні ідеї Миколи Шлемкевича (1894–1966рр.): монографія. Дрогобич: Посвіт, 2019. 232 с.
  17. Карпенко О. Професійний розвиток і професійна кар’єра майбутніх педагогів в Україні та Польщі. Scientific research of the XXІ century. Editorial board S. Tabachnikov. Vol. 1. Los Angeles: Sherman Oaks, 2021. Р. 255–259. (5 с. /1,0 др.арк.) ISBN 978-1-7364133-0-2 DOI : 10.51587/9781-7364-13302-2021-001 (за кордоном, у країнах ОЕСР)  https://www.eo.kiev.ua/resources/arhivMonographs/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F%2025.01.2021.pdf
  18. Карпенко О., Бодак Л. Педагогічні ідеї Остапа Макарушки (1867–1931 рр.) : монографія. Одеса : ОЛДІ+, 2022. 258 с. (15 др.арк. / авт.: 14,0 др.арк.) ISBN 978-966-289-644-2 (відповідно до вимог МОН України).
  19. Пантюхов Б.О. Патріотичне виховання курсантів вищих військових навчальних закладів України : історичний аспект :монографія / за наук. ред. О.Невмержицької. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 224 с.
  20. Nevmerzhytska O. Educational ideal in the pedagogical works of Western Ukraine in the interwar period. Pedagogical science in the ХХІ century: state and development trends: collective monograph / J. Grzesiak, O. Nevmerzhytska, L. Orshansky. Lviv-Toruń : Liha-Pres, 2019. Pp. 26–48. DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-129-2/26-48
  21. Nevmerzhytska O. The ideology of nationalism as the source of the formation of educational ideas in the Ukrainian educational space. Methodological culture of an educator : history and modernity : collective monograph / O. Kvas, O. Nevmerzhytska, M. Pahuta, I. Stashevska. Lviv-Toruń : Liha-Pres, 2019. Pp. 50–71. DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-130-8/50-71
  22. Grzesiak J. , Nevmerzhytska O., Orshansky L. Educational ideal in the pedagogical works of Western Ukraine in the interwar period. Pedagogical science in the ХХІ century: state and development trends: collective monograph / J. Grzesiak, O. Nevmerzhytska, L. Orshansky. Lviv-Toruń: Liha-Pres, 2019. Pp. 26–48. DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-129-2/26-48
  23. Nevmerzhytska O. Актуальні питання дидактики вищої школи в контексті інформатизації суасного суспільства // Psychology and pedagogy as sciences for the development of the cultural potential of modern society : Scientific monograph. Riga, Latvia : «Baltija Publishing», 2022. С. 265 – 290. (26 с. / 1,6 др. арк.) https://doi.org/10.30525/978-9934-26-198-5-11 (монографія у країнах ОЕСР)
  24. Паласевич І. Естетичне виховання старших дошкільнят засобом художньої літератури // Psychology and pedagogy as sciences for the development of the cultural potential of modern society :Scientific monograph. Riga, Latvia : «Baltija Publishing», 2022. С. 309 – 337. (29 с. / 1,7 др. арк.). DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-198-5-13 (монографія у країнах ОЕСР)
  25. Пантюк Т., Пантюк М. Актуальні проблеми новітньої міграції. Психолого-педагогічний супровід осіб, постраждалих від міграційних процесів в умовах сучасних українських реалій: теорія і практика: монографія / Н.В. Скотна, М.П. Пантюк, І.М. Галян. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. С. 33-41.
  26. Пантюк Т., Пантюк М. Інноваційність освіти як засіб розв’язання проблем мігрантів. Психолого-педагогічний супровід осіб, постраждалих від міграційних процесів в умовах сучасних українських реалій : теорія і практика : монографія / Н.В.Скотна, М.П. Пантюк, І.М. Галян. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. С. 42-49.
  27. Пантюк Т. Психолого-педагогічний супровід осіб, постраждалих від міграційних процесів в умовах сучасних українських реалій: теорія і практика : монографія. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. С.33-50.
  28. Галів М., Свйонтик О., Ярушак М. Повсякдення школярів західних областей України (1944–1953) : вибрана сучасна історіографія. Повсякденне життя населення західних земель України у перші повоєнні роки (1944–1953) : колективна монографія / відп. ред. В. Ільницький. Львів–Торунь : Liha-Pres, 2021. С. 143–171. (1,5 д.а.) (у країнах ОЕСР, відповідно до вимог МОН України).
  29. Human health: realities and prospects:monographic Volume Health and Biosensors / еdited by N. Skotna, S. Voloshanska, T. Kavetskyy, О. Smutok, M. Gonchar. Drohobych: Posvit, 2019.
  30. Психолого-педагогічний супровід осіб, постраждалих від міграційних процесів в умовах сучасних українських реалій: теорія і практика : монографія / Н.Скотна, М. Пантюк, І. Галян. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 202 с.
  31. Скотна Н.В.,Пантюк Т.І., Пантюк М.П. Актуальні проблеми новітньої міграції. Психолого-педагогічний супровід осіб, постраждалих від міграційних процесів в умовах сучасних українських реалій: теорія і практика: монографія / М.П. Пантюк, І.М. Галян. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. С. 33-41.
  32. Скотна Н. Самовизначення особистості в цивілізаційному вимірі. Психолого-педагогічний супровід осіб, постраждалих від міграційних процесів в умовах сучасних українських реалій: теорія і практика : монографія / Н. Скотна, М. Пантюк, І. Галян. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. С. 7-
  33. Скотна Н., Садова І. Використання арт-терапії у психолого-педагогічному супроводі осіб, постраждалих від внутрішніх мирних в Україні. Психолого-педагогічний супровід осіб, постраждалих від міграційних процесів в умовах сучасних українських реалій : теорія і практика : монографія /Н. Скотна, М. Пантюк, І. Галян. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. С. 186-196.
  34. СкотнаН. Соціокультурний потенціал цивілізаційно-інтеграційних процесів у глобальній інформаційній економіці. Європейський Союз: проблеми консолідації та асиметрії економічних інтересів: кол. монографія [за ред. д.е.н., проф. А.В. Рибчука]. Дрогобич : Ред.-вид. відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2020. С.327-342.
  35. Skotna N., Lialiuk H. Personality-Oriented Approach to Professional Training of Future Teachers in the Face of Pandemic Restrictions: Psychological-Pedagogical Aspects // IX Drogi i Bezdroża edukacji w okresie pandemii / Pathways and roadsless of education during the COVID-19 Pandemic / Redakcja naukowa Ryszard Bera, Stanislawa Byra, Nella Nychkalo. Lublin : Wydawnictwo UMCS, 2022. C.451 – 465. https://wydawnictwo.umcs.eu/produkt/5501/drogi-i-bezdroza-edukacji-w-okresie-pandemii (у країнах ОЕСР, іноземною мовою) 0, 5 д.а.
  36. Надім’янова Т. Формування професійної компетентності та особистісної зрілості майбутнього вчителя // Педагогіка XXI століття : сучасний стан та тенденції розвитку : колективна монографія : у 2ч. / відп. за випуск О. Карпенко. Львів-Торунь : Ліга-Прес, 2021. Ч. 1. С. 337 – 363. 1,5 д.а. DOI https://doi.org/10.36059/978-966-397-241-1-13 (відповідно до вимог МОН України)
  37. Ревть А.Б. Потреба професіоналізації соціальних працівників у ВНЗ України. Сучасна гуманітарна парадигма : проблеми, виклики, рішення: [монографія] / В.Л.Кравченко, М.О. Зуєнко, Т.В. Луньова та інш.; під ред. В.Л. Кравченко. Полтава : ФОП Болотін А.В., 2017. С.152–157.
  38. Ревть А. Формування комунікативних навичок у дітей з функціональними обмеженнями // Педагогіка XXI століття: сучасний стан та тенденції розвитку: колективна монографія: у 2 ч.  / відп. за випуск О. Є. Карпенко. Львів-Торунь : Ліга-Прес, 2021. Ч.2. С. 619 – (1,5 др. арк.) DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-241-1-23 (відповідно до вимог МОН України)
  39. Ревть А. Педагогічні умови формування культури батьківства в умовах закладу дошкільної освіт. Modern Conditions of Development of Science, Education and Production in the World – 2023. Series of monographs. Slovak publishing house NES Nová Dubnica s.r.o. Monograph 1. С.27-41.
  40. Чепіль М.М. «Cучасні напрями в педагогіці» у підготовці докторів філософії. Scientific research of the XXІ century. Monograph. Editorial board S. Tabachnikov. Vol. 1. Los Angeles: Sherman Oaks, 2021. C. 260–263. (4 с. / 1 др.арк.) (за кордоном) DOI: 10.51587/9781-7364-13302-2021-001-260-263 http://www.eo.kiev.ua/resources/arhivMonographs/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F%2025.01.2021.pdf
  41. Чепіль М. Європейський вимір розвитку дошкільної освіти в Україні // Педагогіка XXI століття: сучасний стан та тенденції розвитку : колективна монографія : у 2 ч. / відп. за випуск О. Є. Карпенко. Львів-Торунь : Ліга-Прес, 2021. Ч. 2. С. 560 – (26 с. / 1,5 др.арк.) ISBN 978-966-397-241-1 https://doi.org/10.36059/978-966-397-241-1-21 (відповідно до вимог МОН)
  42. Федорович А. Мистецько-творча компетентність дошкільника як педагогічна проблема // Psychology and pedagogy as sciences for the development of the cultural potential of modern society: scientific monograph. Riga, Latvia : «Baltija Publishing», 2022. С. 402–430. (1,7 д.а.) DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-198-5-17 : http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/view/210/5827/12173-1 (монографія у країнах ОЕСР)
  43. Ревть А. Особливості діагностики емоційної сфери дошкільника // Theoretical and scientific foundations of pedagogy and education: collective monograph / Kazachiner O., Boychuk, etc. Іnternational Science Group. Boston Primedia eLaunch, 2022. S. 118 – 152. (1,5 др.аркhttps://isg-konf.com/ru/theoretical-and-scientific-foundations-of-pedagogy-and-education/ (монографія у країнах ОЕСР)
  44. Галів М., Свйонтик О., Ющишин М. Повсякдення викладачів і студентів педагогічного та учительського інститутів у Львові (1944‒1953) // Західні землі України у перші післявоєнні роки (1944–1953) : повсякденне життя : колективна монографія / відп. ред. В. Ільницький. Riga, Latvia : «BaltijaPublishing», 2022. С.52 – 93. (0,6 др.арк). http://eadnurt.diit.edu.ua/bitstream/123456789/15514/1/Gulay_Vozniuk.pdf  (монографія у країнах ОЕСР).
  45. Sviontyk O., Haliv M. «It became bad to live»: living and working conditions of workers in the Drohobych region of the Ukrainian SSR (1945–1950) Western Ukrainian lands in the first post war years (1944–1953): every day life: Collective Monograph / red. V. Ilnytskyi. Riga, Latvia: «Baltija Publishing», 2023. P. 7–18. (0,7 др.арк., авт. 0,3 др.арк.).
  46. Галів М., Свйонтик О., Ільницька Н.. Повсякденне життя Дрогобиччини улітку 1946р.: мовою одного документа. Трансформований соціум: повсякденне життя населення західних земель України у перші післявоєнні роки (1944–1953). Колективна монографія / відп. ред. В. Ільницький, М. Галів. Riga, Latvia: «BaltijaPublishing», 2023. С. 148-164. (1 др.арк., авт. 0,3 др.арк.).

Статті у фахових виданнях

  1. Ashytok N. Education reforming of children with peculiarities of psychophysical development in contemporary Ukraine. Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska. Sectio J. Lublin : Nakl. Uniw. Marii Curie-Sklodowskiej, 2019. Vol. 37. 1. S. 7-
  2. Ашиток Н. Динамічність термінології спеціальної педагогіки в інформаційну еру. Молодь і ринок. 2019. №6 (173) С. 13-18.
  3. Ашиток Н. Культурологічний підхід до вивчення спеціальної освіти в інформаційну еру. Вісник Національного авіаційного університету. Серія : Філософія. Культурологія : Зб. наук. пр. Київ: Вид-во Нац. авіац. ун-ту «НАУ-друк», 2019. № 1 (29). С. 107-115.
  4. Ашиток Н.І. Суперечності становлення інклюзивної освіти в Україні. Молодь і ринок. № 11(178). С.11-16 http://mir.dspu.edu.ua/article/view/191566
  5. Ашиток Н. Суперечності розвитку інклюзивної освіти. Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи. Інтердисциплінарні виміри / ред.-упоряд. : Я.Ґжесяк, І. Зимомря, В. Ільницький. Конін–Ужгород–Херсон–Кривий Ріг : Посвіт, 2019. С. 38–40.
  6. Ашиток Н. Проблеми реформування освіти для дітей з особливостями психофізичного розвитку в Україні. Освітній простір України. Науковий журнал. 2019. Вип. 15. С. 215-221.
  7. Ашиток Н. Інклюзія в культурологічному аспекті. Актуальні проблеми психології, педагогіки та соціальної роботи : збматеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 20-річчю заснування факультету психології, педагогіки та соціальної роботи. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені І.Фрака, 2019. С. 73-76 (0,5 д.а.) К
  8. Ашиток Н.І. Культурологічний підхід до вивчення проблем інклюзивної освіти. Вісник Національного авіаційного університету. Серія : Філософія. Культурологія: наук. пр.№2 (30). К. : Вид-во Нац. авіац. ун-ту «НАУ-друк», 2019. С. 110-113. http://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPK/article/view/14445
  9. Ашиток Н.І. Цілісність педагогічного процесу в інклюзивній школі Освітній дискурс : збірник наукових праць №23 (5). К. : Вид-во Нац. пед. ун-ту, 2020. С. 7-14. http://ukr.journal-discourse.com/index.php/ed_2017/article/view/223
  10. Ашиток Н.І. Інформаційно-комунікативний аспект розвитку сучасної вищої освіти в Україні. Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Філософія. Культурологія : 36. наук. пр. №1 (31). К. : Вид-во Нац. авіац. ун-ту «НАУ-друк», 2020. С. 128-131. http://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPK/article/view/14840
  11. Ашиток Н. Гуманізм як світоглядний принцип сучасної освіти. Виховання дітей та молоді : теорія і практика : зб. наук. пр. / за ред. Орести Карпенко. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2020. С. 17–21.
  12. Ашиток Н.І. Формування мислення як основа етнокультурної ідентичності в епоху глобалізації. Вісник Національного авіаційного університету. наук. пр. К.: Вид-во Нац. авіац. ун-ту «НАУ-друк», 2020. Т. 2. №32. С. 98-101 DOI: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPK/article/view/15114 (Copernicus, фахове видання категорії Б).
  13. Ашиток Н.І. Цифровізація дистанційного навчання в Україні. Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Філософія. Культурологія: 36. наук. пр. К.: Вид-во Нац. авіац. ун-ту «НАУ-друк», 2021. № 1 (33) С.85-88. (Copernicus, фахове видання категорії Б).
  14. Ашиток Н.І. Нова освітня реальність: дистанційна освіта у вищій школі в умовах карантину. Молодь і ринок. № 3 (189). С.11-15 (0,5 д.а.) DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2021.233972 (Copernicus, фахове видання категорії Б).
  15. Ашиток Н. Соціокулькульний аспект впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освіту. Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Філософія. Культурологія. Київ: Вид-во Нац. авіац. ун-ту «НАУ-друк». 2021. № 2(34). С. 86-89 https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPK/issue/view/864 (фахове видання категорії Б).
  16. Ашиток Н., Галь Ю. Проблеми впровадження цифрових технологій в дистанційне навчання. Молодь і ринок. № 11-12 (197-198). С. 33-39 http://mir.dspu.edu.ua/issue/view/15181 (фахове видання категорії Б).
  17. Ашиток Н. Соціальна відповідальність у системі «людина – природа» як соціальна цінність у вихованні молоді. Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Філософія. Культурологія. Київ: Вид-во Нац. авіац. ун-ту «НАУ-друк», 2022. № 1 (35). С. 64-67 https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPK/issue/view/877 (фахове видання категорії Б).
  18. Ашиток Н.І. Проблеми сучасної вітчизняної освіти у контексті глобалізаційних процесів. Пріоритетні напрями модернізації освіти: досвід, реалії, перспективи: зб. наук. пр. Всеукраїнської науково-практичної конференції (Дрогобич, 7–8 квітня 2022 року) / За ред. М. Чепіль, А. Федорович. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2022. С.6-10. (в інших наукових виданнях).
  19. Nadiya Skotna, Nadiya Ashytok, Svitlana Hirniak, Ivan Kutnyak, Oksana Yatsiv, Maryana Klym. Antropological ideas of Mykola Shlemkevich as the fundamental substitute for the formation of the national consciousness of Ukrainians. Integration. Education: proceedings of the International Scientific Conference. Volume I. May 26th , 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023, pр. 190−199.  http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/7107/6070         0,15
  20. Ашиток Н.І. Гуманістичні засади освіти для дітей з особливими освітніми потребами: соціокультурний підхід. Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Філософія. Культурологія: Збірник наукових праць. Вип. 1 (37). К.: НАУ, 2023. С.87-90. DOI: http://doi.org/10.18372/2412-2157.37.17583 (фахове видання категорії Б).
  21. Ашиток Н.І. Підготовка студентів до патріотичного виховання школярів в умовах війни. Молодь і ринок. №4 (212), 2023. С.11-15. DOI: //doi.org/10.24919/2308-4634.2023.279129 (фахове видання категорії Б).
  22. Федорович А., Береза С. Модель ефективного спілкування педагога з вихованцями. Педагогічні науки : теорія та практика. Запоріжжя, 2022. № 1. С. 225-230. https://doi.org/10.26661/2786-5622-2022-1-34 (фахове видання категорії Б) 0,5
  23. Паласевич І., Береза С. Теоретичні засади виховання гуманної поведінки у дітей старшого дошкільного віку. Acta Paedagogiсa Volynienses. Луцьк : Гельветика, 2022. Вип. 1. Т. 1. С. 105 – 111. (7 с. / 0,7 др. арк. / авт. : 3,5 c. / 0,35 др. арк.). DOI https://doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.17 (фахове видання категорії Б) 0,5
  24. Гевко О., Дутко О.Педагогічні шляхи логіко-математичного розвитку дітей старшого дошкільного віку. Молодь і ринок. 2019. №10 (141). С. 75-82.
  25. Гевко О. Педагогічні умови формування творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку. Молодь і ринок. № 12 (179). С.95–100. http://mir.dspu.edu.ua/article/view/193541
  26. Гевко О., Биців М. Особливості формування професійно-творчих можливостей майбутнього вихователя. Молодь і ринок. №11 (178). С. 48‒52. http://mir.dspu.edu.ua/article/view/191618
  27. Hevko Oxana, Savchenko Lyudmila. Innovative projects and stem education in personality development through the prism of all links of education in Ukraine. Scientific Journal of Polonia University, № 50(1), S. 49-58. https://doi.org/10.23856/5006 (https://cuesc.org.ua/zhurnali/pnap/) (за кордоном, у країнах ОЕСР, в інших міжнародних наукометричних базах даних Copernicus).
  28. Гевко О., Савченко Л. Педагогічні аспекти формування творчих здібностей у старших дошкільників в умовах закладу дошкільної освіти. Педагогічні науки. №97 (2021). Секція 2. Теорія і практика виховання. С.22-29. https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2021-97-3 (фахове видання категоріъ Б), міжнародна наукометрична база даних Index Copernicus).
  29. Luk’ianchuk Alla, Yefimov Dmytro, Biletska Oksana, Hrytsenko Andrii, Hevko Oxana. Organization of Independent Work of Students of Higher Pedagogical Universities of Ukraine by Means of Moodle. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, VOL.22 No.7, July 2022. S.421−426. http://paper.ijcsns.org/07_book/202207/20220752.pdf http://ijcsns.org/07_book/html/202207/202207052.html (Web of Science).
  30. Nevmerzhytska O., Pahuta M., Chubinska N., Hevko O., Hamerska I. Formation of future teachers’ value attitude to the teaching profession: problems and prospects. INTEGRATION. EDUCATION Proceedings of the International Scientific Conference. Volume I, May 26th, 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. Pp. 50–60. 0,2 URL : https://conferences.ru.lv/index.php/SIE/SIE2023/paper/view/5212
  31. Городиська В. Змістові аспекти підготовки свят та розваг у ЗДО. Молодь і ринок. № 4 (171). С. 83-90.
  32. Городиська В. Підготовка майбутніх вихователів дітей дошкільного віку до впровадження сучасних естетотерапевтичних технологій. Молодь і ринок. № 8 (175). С. 80-84.
  33. Городиська В.В. Програмне забезпечення економічного виховання у сучасних закладах дошкільної освіти.Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка. Серія : Педагогічні науки. Вип. 8 (164) / Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка; голов. ред. М.О. Носко. Чернігів: НУЧК, 2020. С. 60-65. https://doi.org/10.5281/zenodo.3905545
  34. Городиська В.В. Упровадження арт-терапії як інноваційної технології у дошкільних закладах освіти. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр. / редкол. : А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ. 2020. Вип. № 69. 198 с. Т. 1. С. 56-61. http://www.pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2020/69/part_1/12.pdf
  35. Городиська В. Застосування музикотерапії у сучасних ЗДО. Вісник Запорізького національного університету : Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Запоріжжя : Запорізький національний університет, 2021. № 1 (37). Ч. ІІ. 288 с. С. 69-75. (7 с /0,7 др. арк.). DOI https://doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-2-10  (фахове видання категорії Б, Copernicus)
  36. Городиська В. Е-форми та е-засоби організації навчання майбутніх дошкільних педагогів. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. : зб. наук. пр. / редкол. : А.В.Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ. № 74. Т. 2. с. 133-139. Index Copernicus (7 с. / 0,7 др. арк.). DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2021.74-2.26 (фахове видання категорії Б, Copernicus)
  37. Sokol М., Rozlutska G., Shaparenko Kh., Hvozdyak О., Gorodyska V., Ivakh S. Tolerance in the Communicative Culture of Modern Educational Manager. Journal of Educational Psychology. Vol. 9. P. 1170–1183. (12 с. / 1,2 др. арк. авт. внесок: 10 с. / 1.0 д. а.) https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/1170 (Web of Science, за кордоном )
  38. Городиська В.В. Аналіз сутності понять “музика”, “музичне виховання”, “музичні здібності”, “музичний розвиток” у науковій літературі. Научные исследования : парадигма инновационного развития : сборник тезисов научных трудов V Международной научной конференции (Прага, Чехия, «28» декабря 2020 года) / ГО «Международный научный центр развития науки и технологий», 2020. 140 с. С. 36-40.
  39. Городиська В.В. Smart-вектор у розвитку вищої освіти. Інноваційні наукові дослідження у галузі педагогіки та психології : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, м. Запоріжжя, 5-6 лютого 2021 р. Запоріжжя : Класичний приватний університет, 2020. 184 с. с. 39-41.
  40. Kvas, O., Horodyska, V., Ivakh, S., Fedorovych, A., Zeman, I., & Svistelnyk, I. (2021). Modeling of Information Support for the Development of Creative Abilities in Students in the Context of Philosophy Education. WISDOM, Т.19. № 3. 19(3), с. 139-150. URL: https://doi.org/10.24234/wisdom.v19i3.492 Scopys Q2, Web of Science
  41. Городиська В., Проць О. Сутність та особливості обдарованості дітей дошкільного віку. (ESSENCE AND FEATURES OF GIFTED GIFT OF PRESCHOOL CHILDREN). The scientific heritage. Budapest, Hungary. № 81. № 4. С. 38-41.
  42. Городиська В.В. Web-quest у сучасному освітньому контенті закладу вищої освіти. Acta Paedagogiсa Volynienses. Волинь. 2022. Вип. 1. т. 1. С. 38-43. (фахове видання категорії Б, Copernicus)
  43. Городиська В.В. Розвиток творчих здібностей старших вихованців засобами театралізованої діяльності у закладах дошкільної освіти. Одеса. Інноваційна педагогіка. Вип. 45. С. 255-259. (фахове видання категорії Б, Copernicus)
  44. Городиська В.В., Мельник Я. Квест як інтегрована форма становлення професійної компетентності майбутніх дошкільних педагогів. Пріоритетні напрями модернізації освіти : досвід, реалії, перспективи : збірник наукових праць Всеукраїнської науково-практичної конференції (Дрогобич, 7–8 квітня 2022 року) / за ред. М. Чепіль, А. Федорович. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2022. С. 58-62.
  45. Городиська В.В. Пізнавальний розвиток дошкільників засобами сучасних технік декоративно-ужиткового мистецтва. Одеса. Інноваційна педагогіка. 2023. Випуск 55. Том 2. С. 159-163. (фахове видання категорії Б, Copernicus)
  46. Городиська В.В. Використання дендротерапії як різновиду природолікування у сучасних закладах дошкільної освіти. Актуальні питання гуманітарних наук : міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, В. Ільниць- кий, І. Зимомря]. Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2023. Вип. 62. Том 1. С. 294-300. (фахове видання категорії Б, Copernicus)
  47. Pantiuk T., Nevmerzhytska O., Horodyska V., Sharan O., Bereza S. Formation of independence of children of senior preschool age by means of problem tasks. INTEGRATION. EDUCATION Proceedings of the International Scientific Conference. Volume II, May 26th, 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. Pp. 15–24. URL : https://conferences.ru.lv/index.php/SIE/SIE2023/paper/view/5213 0,2
  48. Дудник Н., Дудник О. Ботмерівська гімнастика у формуванні гармонійної особистості дитини. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія №  Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт) : зб. наукових пр. / за ред. О. В. Тимошенка. Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2019. Вип. 5 К (113)19. С. 106-109.
  49. Дудник Н. Використання педагогічної технології М. Монтессорі в освітній практиці : Актуальні проблеми психології, педагогіки та соціальної роботи : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 20-річчю заснування факультету психології, педагогіки та соціальної роботи. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2019. 140 с. С. 91–93.
  50. Дудник Н., Гринчишин З. Культурологічні знання у процесі формування особистості в дошкільному віці : Виховання дітей та молоді : теорія і практика : зб. наук. праць / за ред. Орести Карпенко. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2019. 246 с. С. 49–52.
  51. Дудник Н., Комарова В. Особливості розвитку логічного мислення дошкільників п’ятого року життя : Виховання дітей та молоді : теорія і практика: зб. наук. праць / за ред. Орести Карпенко. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2019. 246 с. С. 99–102.
  52. Дудник Н., Свйонтик О. Використання педагогічної технології М. Монтессорі в українській освіті. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка» / ред кол. М.Чепіль (гол. ред.) та ін. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. Вип. 9/41. С. 88-99.
  53. Дудник Н., Демкович І. Гуманістичні умови виховання за системою вальдорфської педагогіки : The 5 th International scientific and practical conferenceScience, society, education: topical issues and development prospects” (April 12-14, 2020) SPC “Sci-conf.com.ua”, Kharkiv, Ukraine. 2020. 886 p. С. 394–399.https://sci-conf.com.ua/v-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-science-society-education-topical-issues-and-development-prospects-12-14-aprelya-2020-goda-harkov-ukraina-arhiv/
  54. Дудник Н., Коваль М. Вплив педагога на розумовий розвиток дітей дошкільного віку : The 5 th International scientific and practical conference “Science, society, education: topical issues and development prospects” (April 12-14, 2020) SPC “Sci-conf.com.ua”, Kharkiv, Ukraine. 2020. 886 p. С. 425–429. https://sci-conf.com.ua/v-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-science-society-education-topical-issues-and-development-prospects-12-14-aprelya-2020-goda-harkov-ukraina-arhiv/
  55. Дудник Н. Формування культурологічних цінностей у дітей старшого дошкільного віку. Молодь і ринок. № 1 (187). С.104–108. (0,5 д.а) https://doi.org/10.24919/2617-0825.1/187.2021 (фахове видання категорії Б, Copernicus)
  56. Дудник Н. Педагогічні новації в естетичному вихованні дітей старшого дошкільного віку. Молодь і ринок. № 7 (193). С.162–166. https://doi.org/10.24919/2617-0825.7/193.2021 (0,5 д.а) (фахове видання категорії Б, Copernicus)
  57. Дудник Н. Підготовка фахівців дошкільної освіти до професійної діяльності. Європейські перспективи : науково-практичний журнал. 2022. № 2. 166 с. С. 124–130 (7 с., 0,5 др.арк.). https://ep.unesco-socio.in.ua/wp-content/uploads/archive/EP-2022-2/124-.pdf (Index Copernicus) (у фахових виданнях категорії Б).
  58. Дудник Н., Свйонтик О. Використання QR-кодів у сучасних підручниках. Проблеми сучасного підручника. Випуск 28. Київ. 2022. С. 36– 44. (авт. ч. : 4 с., 0,3 др.арк.) https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjmj7PrnfT6AhVQmYsKHVNqDJIQFnoECAsQAQ&url=https%3A%2F%2Fipvid.org.ua%2Findex.php%2Fpsp%2Farticle%2Fview%2F189&usg=AOvVaw1rnGFGWScmTqzjdtNJwm0C (у фахових виданнях категорії Б).
  59. Gvozdii, S., Bakhov, I., Pienov, V., Palamarchuk, S., Dudnyk, N., Petrukhan-Shcherbakova, L. (2022). Neuropedagogy in Contemporary Formal and Non-Formal Education. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience.13(4). рр. 264–279.  https://doi.org/10.18662/brain/13.4/387       0,9
  60. Chepil M., Karpenko O., Dudnyk N., Revt A., Svyontyk O. Forming of responsibility in children of older pre-school age by means of fiction literature. SABIEDRĪBA. INTEGRĀCIJA. IZGLĪTĪBA. Starptautiskās zinātniskās konferences materiāli. II daļa. 2023.gada 26.maijs. Rēzekne, Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2023. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume II. May 26th , 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. P. 25-35. https://doi.org/10.17770/sie2023vol7068      0,2
  61. Дудник Н., Депутат М. Ідеї вальдорфської педагогіки у валеологічному вихованні дітей старшого дошкільного віку. Молодь і ринок. № 9 (207) 2022. С. 101–106. https://doi.org/10.24919/2617-0825.9/207.2022      0,5
  62. ІвахС. Компоненти організаційної культури керівників закладів дошкільної освіти. Молодь і ринок. № 8 (175). С. 49-54.
  63. ІвахС., Середяк І. Педагогічні умови профілактики та корекції страхів у дітей дошкільного віку. Labyrinth of Reality : Collection of scientifical works. Montreal : CPM “ASF”, 2020. Issue 2 (7). Pp. 76–79. http://virtus.conference-ukraine.com.ua/confpdf
  64. Івах С., Романів Н. Використання інтерактивних методів у розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку. The scientific heritage. (Budapest, Hungary). № 47 (2020) Р. 3. С. 20–21. https://www.tsh-journal.com/wp-content/uploads/2020/09/VOL-3-No-47-47-2020.pdf.
  65. Івах С., Невмержицька О. Питання материнства і дитинства в творчому доробку представниць жіночого руху Галичини міжвоєнного періоду. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка. Серія: Педагогічні науки. Вип. 8(164). Чернігів, 2020. С.311–315. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.3905967.
  66. Івах С.,Паласевич І. Психолого-педагогічні умови мовленнєвого розвитку дітей раннього віку у процесі спілкування з дорослими. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / ред. кол. : Т. І. Сущенко (голов. ред.) та ін. Запоріжжя, 2020. Вип. 69. Т. 1. С. 84–87. http://www.pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2020/69/part_1/18.pdf
  67. Івах С., Міщеня О. The social, educational and teaching activity of Kostiantyna Malytska. Людинознавчі студії : зб. наук. пр. Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія “Педагогіка” / ред. кол. М. Чепіль (гол. ред.) та ін. Дрогобич : Ред.-вид. відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2020. Вип. 10/42. С. 35–46. DOI: https://doi.org/10.24919/2413-2039.10/42.192171
  68. Ivakh S., Nevmerzhytska O., Pantiuk Т., Perkhun L., Yarushak M. Child’s readiness for school as priority subject determinant. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume III. School pedagogy. Preschool pedagogy. May 22th – 23th, 2020. Rezekne, RezekneAcademy of Technologies, 2020.Pp. 710–720. DOI: http://dx.doi.org/10.17770/sie2020vol3.5052. (Web of Science)
  69. Sokol М., Rozlutska G., Shaparenko Kh., Hvozdyak О., Gorodyska V., Ivakh S. Tolerance in the Communicative Culture of Modern Educational Manager. Journal of Educational Psychology. Vol. 9. P. 1170–1183. (12 с. / 1,2 др. арк. авт. внесок: 10 с. / 1.0 д. а.) https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/1170 (Web of Science, за кордоном )
  70. Kvas, O., Horodyska, V., Ivakh, S., Fedorovych, A., Zeman, I., Svistelnyk, I. (2021). Modeling of information support for the development of creative abilities in students in the context of philosophy education. Wisdom, Yerevan, Vol. 19(3), 139–150. (співав. 0,2 д.а.) https://doi.org/10.24234/wisdom.v19i3.492 (Web of Science, за кордоном).
  71. Івах С. Форми методичної роботи з молодими педагогами у закладі дошкільної освіти. Acta Paedagogiсa Volynienses. Луцьк: Гельветика, 2022. Вип. 1. Т. 1. С. 66 – 72. DOI http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/409 (фахове видання категорії Б)
  72. Івах С. Методичні аспекти підвищення педагогічної майстерності вихователя сучасного закладу дошкільної освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки : реалії та перспективи. 2022. № 85. С. 96–101. DOI https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2022.85.20 (фахове видання категорії Б)
  73. Івах С. Педагогічні умови особистісно-орієнтованого становлення старших дошкільників в умовах закладу дошкільної освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. 2022. № 88. С.85-89. (фахове видання категорії Б).
  74. Ivakh S., Fedorovych A., Tytarenko S., Palasevych I., Kalichak Yu. Pedagogical conditions of socialization of children of senior preschool age in the interaction of preschool education institution and family. INTEGRATION. EDUCATION. Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2023. May 26th-27th, Tom. I. S. 36–47. http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/7080/6121 DOI: https://doi.org/10.17770/sie2023vol2.7080 0,3
  75. ІвахС.М., Паласевич І.Л. Використання творів художньої літератури у вихованні культури поведінки у дітей старшого дошкільного віку. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / ред. кол. : Т. І. Сущенко (голов. ред.) та ін. Запоріжжя : Гельветика, 2022. Вип.  С. 30–34. DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2022.85.4 (фахове видання категорії Б)   0,5 
  76. ІвахС.М., Паласевич І.Л. Розвиток словника дітей раннього віку засобом малих фольклорних жанрів. Інноваційна педагогіка. Одеса : Гельветика, 2023. Вип.  Том 2. С. 164–168. DOI https://doi.org/10.32782/2663-6085/2023/55.2.34 (фахове видання категорії Б)   0,5 
  77. Івах С. Наставництво як спосіб організації методичної роботи з молодими педагогами у закладі дошкільної освіти. Інноваційна педагогіка. 2023. Вип. 61. Т. 1. С. 214–217. http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2023/61/part_1/42.pdf DOI https://doi.org/10.32782/2663- 6085/2023/61.1.42 (фахове видання категорії Б) 1,0
  78. Купець О.,Івах С. Особливості морального виховання засуджених у виправних колоніях України. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. Видавничий дім «Гельветика». № 4 (358). 2 С. 101–108. (фахове видання категорії Б) 0,5 http://visnyk.luguniv.edu.ua/index.php/vped/issue/view/42/45 DOI https://doi.org/10.12958/2227-2844-2023-4(358)-101-108
  79. Kalichak YuThe formation of health preserving competence of teachers of preschool educational institutions in modern conditions. State of environment and human health /еdited by Andrzej Krynski, Georges Kamtoh Tebug, Svitlana Voloshanska. Czestochowa: Еducator, 2019. Р. 181-190.
  80. Калічак Ю. Формування здоров’язбережувальної компетентності у вихователів закладів дошкільної освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія № 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт): зб. наук. пр. / за ред. О. В. Тимошенка. Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2019. Вип. 5 К (113)19. С. 143-148.
  81. Kolodii, I., Byelova, L., Aleikseieiva, S., Kushnir, V., Rudyk, Y., Kalichak, Y. A metodologia para a criação de um sistema de informação e análise para controle, planejamento e gestão do processo educacional no HEIS e sua estrutura functional. Laplage Em Revista, (2021) 7(3), p. 1-9. https://doi.org/10.24115/S2446-62202021731251p.1-9 (авт. 0,6 д.а.) (Web of Science, за кордоном).
  82. Kalichak Y., Kondratska H, Martynets A., Pysarevska O., Kubitskyi S., Tombulatova I. Innovative learning strategies in modern pedagogy. Ad alta. 12 No. 2, August 2022, p. 17–21. http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/37933/Tytul_Zmist.pdf?sequence=2&isAllowed=y    https://www.magnanimitas.cz/ADALTA/120228/papers/A_03.pdf   (Web of Science)
  83. Okhabska I., Budzyn V., Rybchych I., Zyma I., Kalichak Management of Medical Institutions on Context of Provision Medical and Preventive Care in COVID-19 Condition. International Journal of Health Sciences Available. Vol. 6 No. 1, April 2022, p. 347–356. https://sciencescholar.us/journal/index.php/ijhs/article/view/4381   (Scopus)
  84. Kalichak Yu.L. Health preservation component of preschool teachers’ training in the process of studying the subject «Health improving technologies and diagnostic methods of preschool children physical development». Наукові інновації та передові технології. 2022. № 5(7). С. 10–18. (9 с., 0,7 др. арк.). http://perspectives.pp.ua/index.php/nauka/issue/view/54 (у фахових виданнях категорії Б).
  85. Калічак Ю.Л. Підготовка студентів до здоров’язбережувальної діяльності в процесі вивчення курсу «Методика фізичного виховання та валеологічної освіти дітей дошкільного віку». Педагогічні науки: теорія та практика, № 2 (42) С. 38–43 (6 с., 0,5 др. арк.). http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics (у фахових виданнях категорії Б).
  86. Калічак Ю.Л. Виховний потенціал навчальної дисципліни «Родинна педагогіка» в системі професійної підготовки педагогів закладів дошкільної освіти. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2022. Вип. 53. Том 1. С. 332–336 (5 с., 0,52 др. арк.). http://www.aphn-journal.in.ua/53-1-2022 (у фахових виданнях категорії Б).
  87. Посацький О.В., Калічак Ю.Л. Психологічні аспекти професійної діяльності вихователя. Перспективи та інновації науки. Серія «Педагогіка». 2022. No 10. (15). 2022. С.14–24. (11 ст., 0,76 др. арк.). (співавт. :5 с. / 0,38 др. арк.). http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/issue/view/82 (у фахових виданнях категорії Б).
  88. Калічак Ю.Л. Формування здоров’язбережувальної компетентності вихователів внаслідок вивчення курсу «Оздоровчі технології та діагностичні методики фізичного розвитку дітей дошкільного віку». Наукові інновації та передові технології. 2022. № 1(3). С. 234– (10 с., 0,68 др. арк.). http://perspectives.pp.ua/index.php/nauka/issue/view/33 (у фахових виданнях категорії Б).
  89. Гук О.В., Гриник І.М., Калічак Ю.Л. Соціально-педагогічні передумови формування здоровʼязбережувальної компетентності дітей дошкільного віку на сучасному етапі. Інноваційна педагогіка. Випуск 51. Том 2. С. 168–171. (4 ст., 0,45 др. арк.). (співавт. : 1 с. / 0,15 др. арк.). Лінк: http://www.innovpedagogy.od.ua/51-2 (у фахових виданнях категорії Б).
  90. Kalichak Yu. Training a competitive specialist by means of a pedagogical creativity course in the system of professional training of pre-school teachers. Acta Paedagogiсa Volynienses. № 4. 2022. С. 23–28 (6 с., 0,6 др. арк.). DOI https://doi.org/10.32782/apv/2022.4.4
  91. Калічак Ю.Л. Нові можливості інтеграції системи дошкільної освіти України у європейський освітній простір. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія № 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Спецвипуск. Том 1. Київ : Гельветика, 2022. С. 105–110 (6 с., 0,7 др. арк.). DOI https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2022.spec.1.20
  92. Ivakh S., Fedorovych A., Tytarenko S., Palasevych I., Kalichak Yu. Pedagogical conditions of socialization of children of senior preschool age in the interaction of preschool education institution and family. INTEGRATION. EDUCATION. Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2023. May 26th-27th, Tom. I. S. 36-47. 0,2
  93. Aktualne problemy edukacji na Ukrainie, red. Marija Czepil, Oresta Karpenko. Annales UMCS. Sectio J: Pedagogia i Psychologia.32(1). 182 s. URL : https://journals.umcs.pl/j/issue/view/471
  94. Czepil M., Karpenko O., Revt A., Іstomina K. Formation of students’ ethnic tolerance in institutions of higher education. Advanced Education.№ 12. Pp. 114-119.
  95. Czepil M., Karpenko O. The foster family in Poland, a custodial and educational environment (XX – the early XXI centuries). The History of the Family. 2019. DOI: https://doi.org/10.1080/1081602X.2019.1669208 (Skopus: 0.866; Web of Science (JIF): 1.373)
  96. Karpenko O. Hermann Gmeiner – the founder of SOS-Children’s Village. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка» / ред кол. М. Чепіль (гол. ред.) та ін. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. Вип. 8/40. Pp. 158-172.
  97. Карпенко О. Передумови становлення форм опіки над дітьми Польщі (історико-педагогічний аспект). Молодь і ринок. 2019. № 3 (170). С. 23-27.
  98. Karpenko O. Pedagogiczne zasady funkcjonowania SOS-Wiosek Dziecięcych na Ukrainie. Молодь і ринок. 2019. № 5 (172). S. 22-28.
  99. Czepil O., Karpenko O. The Ukrainian Education in Galicia (1919–1939): A Search for an Ideal. Czech-Polish Historical and Pedagogical Journal. № 12/2. P. 112–121. (10 с., 1,0 др.арк.) (авт. внесок: 5 с./ 0,5 др.арк.) (Web of Science) https://doi.org/10.5817/cphpj-2020-025
  100. Карпенко О. Гра як засіб розвитку соціальних компетентностей дитини дошкільного віку у педагогічній теорії Польщі (кінець ХХ – початок ХХІст.). Молодь  і ринок. №5 (184). C. 46–51. (6 с. / 0,8 др. арк.) (фахове видання категорії Б; Index Copernicus. ICV: 85.80) https://doi.org/10.24919/2308-4634.2020.223065
  101. Revt, A., & Karpenko, O. (2020). Development of students’ talents in Ukrainian higher education schools. Human Studies. Series of Pedagogy, 11/43, 50‒62. (13 с. / 0,8 др.арк.) (співавторство 6 с. / 0,4 др.арк.) doi: https://doi.org/10.24919/2413-2039.11/43.220437 (фахове видання категорії Б)
  102. Yatsiv O., Karpenko O. Ethnopedagogical and ethnopsychological frameworks for shaping the character in a Ukrainian child in the heritage of Mykola Shlemkevych. Annales UMCS. Sectio J: Pedagogia i Psychologia.32(1). Pp. 171-182.
  103. Yankovych O., Shorobura I., Binytska O., Binytska K., Czepil M., Karpenko O., Zharkova I., Hladiuk T., Matiiash V. (2020). Primary School Pupils‘ Problem-Solving Skills Formation. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 2020. Vol. 12(2). S. 148-168. Web of Science https://doi.org/10.18662/rrem/12.2/271
  104. Karpenko O. Hermann Gmeiner’s Humanistic Concept. Roczniki Pedagogiczne. 2020. № Т. 12 (48). S. 63–73. (Index Copernicus. ICV: 87:07) Web of Science DOI: http://dx.doi.org/10.18290/rped20122-6 https://ojs.tnkul.pl/index.php/rped/article/view/12908/12687
  105. Karpenko O.The formation of the Christian outlook of the student youth in Volhynia province (19th ‒ early 20th century). Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка». Вип. 10/42. С. 113–121. (Index Copernicus. ICV: 78:73) doi: https://doi.org/10.24919/2413-2039.10/42.198829
  106. Карпенко О., Чепіль М. Педагогічні інновації в дошкільній освіті: європейський досвід. Interaction of society and science: problems and prospects. Abstracts of III International Scientific and Practical Conference. London, England. 2021. Pp. 275–278. (4 с. / 0,4 др.арк. (авт. внесок 2 с. /,0,2 др. арк.) ISBN – 978-1-63972-063-7 (за кордоном). DOI: 10.46299/ISG.2021.II.III
  107. Карпенко Є., Карпенко О. Структура та типи самооцінки у дослідженнях науковців Польщі. I International Science Conference On Multidisciplinary Research : Abstracts of I International Scientific and Practical Conference (Berlin, Germany January 19 – 21, 2021). 2021. P. 948-952. (4 с., 0,6 др. арк.) (авт. внесок: 3 с. / 0,5 др.арк.) ISBN – 978-1-63684-352-0 (країн ОЕСР). https://isg-konf.com/uk/i-international-science-conference-on-multidisciplinary-research-ua/?utm_source=eSputnik-promo&utm_medium=email&utm_campaign=Zb%D1%96rnik_mater%D1%96al%D1%96v_konferenc%D1%96%D1%97_%D1%94_dostupnim.&utm_content=785839130
  108. Карпенко О., Чепіль М. Роль педагогічної культури батьків у вихованні дітей шестирічного віку // Modern science : innovations and prospects. Proceedings of the 1st International scientific and practical conference. SSPG Publish / Edit. L. Komarytskyy. Stockholm, Sweden. 2021. Pp. 232–236. (4c. 0,4 др. арк.) (авт. внесок 2 с. / 0,2 др.арк.). ISBN 978-91-87224-02-7 (країн ОЕСР). https://sci-conf.com.ua/wp-content/uploads/2021/10/MODERN-SCIENCE-INNOVATIONS-AND-PROSPECTS-10-12.10.21.pdf
  109. Czepil M., Karpenko O. National awareness: the evolution of the concept in the Ukrainian pedagogy of Galicia (1848–1918). History of Education. Journal of the History of Education Society. 2021. (18 с., 1,8 др.арк.) (авт. внесок: 9 с./ 0,9 др.арк.) (Scopus) https://doi.org/10.1080/0046760X.2021.1924877
  110. Czepil M., Karpenko O. Mykola Shlemkevych (1894–1966): anthropological principles of human research. Educational Philosophy and Theory. (16 с., 1,6 др.арк.) (авт. внесок: 8 с./ 0,8 др.арк.) (Scopus) https://doi.org/10.1080/00131857.2021.1933944
  111. Карпенко О. Насильство в сім’ї : соціально-педагогічні аспекти. Педагогічний альманах. Вип. 47. С. 174-179. (6 с. / 1,1 др.арк.) (фахове видання категорії Б; Index Copernicus. ICV: 63:44) https://doi.org/10.37915/pa.vi47.149
  112. Карпенко О. Організаційно-педагогічні засади функціонування закладів дошкільної освіти у Польщі. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. 2021. Вип. Т. 3. С. 244–249. (6 с. / 1,0 др. арк.) (фахове видання категорії Б; Index Copernicus. ICV: 71.06) https://doi.org/10.24919/2308-4863/35-3-36
  113. Карпенко О., Чепіль М. Педагогічне партнерство у закладах дошкільної освіти Польщі. Інноваційна педагогіка. 2021. Вип. 31. Т. 2. С.151–154. (4 с., 1,0 др.арк.) (авт. внесок: 2 с. / 0,5 др.арк.) (фахове видання категорії Б; Index Copernicus. ICV: 60.67) https://doi.org/10.32843/2663-6085/2021/31-2.31 URL: http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2021/31/part_2/33.pdf
  114. Стинська В., Карпенко О. Тренінгові технології у практиці підготовки майбутніх викладачів закладу вищої освіти. Людинознавчі студії. Серія “Педагогіка”. Вип. 12 (44). С. 174-177. (4 с. / 1,0 др.арк.) (авт. внесок: 3 с. / 0,9 др. арк.) (фахове видання категорії Б; Index Copernicus. ICV: 89.62) https://doi.org/10.24919/2413-2039.12/44.27
  115. Карпенко О. «Опіка над дітьми» у підготовці магістрів із дошкільної освіти. Acta Paedagogiсa Volynienses. Вип. 1. Т. 1. С. 79–84. (6 с. / 0,5 др.арк.) https://doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.13 (фахове видання категорії Б; IndexCopernicus. ICV: 46.38).
  116. Карпенко О. Феномен дитячого сирітства у Польщі як педагогічна проблема. Молодь і ринок. № 2 (200). С. 43–47. (5 с. / 0,5 др.арк.) https://doi.org/10.24919/2308-4634.2022.255997 (фахове видання категорії Б; IndexCopernicus. ICV: 85.55).
  117. Федорович А., Карпенко О. Організація самостійної навчальної діяльності студентів у закладах вищої освіти. Acta Pedagogiсa Volynienses. Вип. 4. С. 124–130. URL: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/279 (фахове видання категорії Б).
  118. Червінська І., Карпенко О. Бренд закладу загальної середньої освіти як показник його конкурентноздатності в освітньому просторі регіону. Молодь і ринок. № 10 (196). 2021. С. 24–28.(5 с. /0,5 др.арк.) (автор. внесок 3 с. / 0,2 др.арк.) https://doi.org/10.24919/2308-4634.2021.248336 (фахове видання категорії Б; IndexCopernicus. ICV: 85.55).
  119. Ревть А., Карпенко О. Особливості тривожності дітей дошкільного віку: теоретичні аспекти. Людинознавчі студії. Серія: Педагогіка.№ 14(46). 2022. С. 36–41. (6 с. /0,7 др.арк.) (авт. внесок 3 с. /0,35 др.арк) https://doi.org/10.24919/2413-2039.13/46.5 (фахове видання категорії Б; IndexCopernicus. ICV: 80.22).
  120. Карпенко О. Підготовка вихователів закладів дошкільної освіти в Австрії. Перспективи та інновації науки. № 9(14). С. 139–148. (10 с. / 0,8 др. арк.) https://doi.org/10.52058/2786-4952-2022-9(14)-139-148 (фахове видання категорії Б).
  121. Danylchenko I., Karpenko O., Chepil M., Vakolia Z., Vrochynska L. (2023). Innovation of the Educational Process in Early Childhood Education Institutions. Journal of Curriculum and Teaching. 12(2), 38–46. (9 с., 1,2 др.арк.) (авт. внесок:  4 с./ 0,4 др.арк. (Scopus) https://doi.org/10.5430/jct.v12n2p38 0,45
  122. Zahorodnia L., Melnyk I., Chepil M., Karpenko O., Marieieva T., Karnaukhova A. Crisis Challenges in Societal Development and the Peculiarities of Preparing Preschool Education Specialists in these Conditions. Revista De Gestão Social E Ambiental. 17(5), e03389. P.1–16. (16 с., 1,5 др.арк.) (авт. внесок:  8 с./ 0,75 др.арк.) 0,45 (Scopus)  https://doi.org/10.24857/rgsa.v17n5-001
  123. Chepil M., Karpenko O., Dudnyk N., Revt A., SvyontykO. Forming of responsibility in children of older pre-school age by means of fiction literature. SABIEDRĪBA. INTEGRĀCIJA. IZGLĪTĪBA. Starptautiskās zinātniskās konferences materiāli. II daļa. 2023.gada 26.maijs. Rēzekne, Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2023. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume II. May 26th , 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. P. 25-35.   0,2 https://doi.org/10.17770/sie2023vol2.7068
  124. Карпенко О., Возняк Я. Роль сім’ї у національно-патріотичному вихованні дитини дошкільного віку. Scientific forum: theory and practice of research: collection of scientific papers «SCIENTIA» with Proceedings of the III International Scientific and Theoretical Conference, March 10, 2023. Valencia, Kingdom of Spain: European Scientific Platform, 2023. С. 203-205. ISBN 979-8-88955-787-6 0,5 https://doi.org/10.36074/scientia-10.03.2023
  125. Карпенко О. Соціально-педагогічна підтримка студентів в умовах війни. Перспективи та інновації науки. №12(30). С.267-276. (10 с., 1,0 др.арк.) 1,0 https://doi.org/10.52058/2786-4952-2023-12(30)-267-276
  126. Карпенко О., Прокопів Л. Онлайн навчання у закладах вищої освіти в умовах російсько-української війни. Актуальні питання  гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих учених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка.  2023. Вип. 63. Т. 2. С.203–208. (6 с., 0,8 др.арк.) (автор. частка 5 с., 0,7 др.арк.) 0,9 https://doi.org/10.24919/2308-4863/63-2-33
  127. Карпенко О., Чепіль М. «Педагогічне партнерство» у професійній підготовці вихователів закладів дошкільної освіти. Інноваційна педагогіка. 2023. Вип.62. Т.1. С.170–173. (4 с. / 0,8 др.арк) (автор. частка 2 с. / 0,4 др.арк.) 0,5 http://innovpedagogy.od.ua/archives/2023/62/part_1/35.pdf
  128. Чепіль М., Карпенко О., Стинська В. Роль порівняльної педагогіки у підготовці магістрів за спеціальністю «Освітні, педагогічні науки». Інноваційна педагогіка . 2023. Вип.58. Т.2. С.28–31. (4 с. / 0,8 др.арк) (автор.частка 1 с. / 0,3 др.арк.) 0,45 http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2023/58/part_2/5.pdf
  129. Лук’янченко М., Надімянова Т.В. Здоров’язбереження учнівської молоді як педагогічна проблема. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія № 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт) : зб. наукових праць / за ред. О.В.Тимошенка. К. : Видавництво НПУ імені М.П. Драгоманова, 2019. Випуск 5 К (113)19. С.248-253.
  130. Надім’янова Т., Лук’янченко М. Здоров’язбереження учнівської молоді як педагогічна проблема. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 15. «Науково-педагогічні проблеми фізичної культури / фізична культура і спорт /». Випуск 5 К (113) 19. 2019. С. 248-253.
  131. Надім’янова Т., Чепелюк А. Інноваційні підходи у фізичному вихованні учнів початкової школи. Молодь і ринок. Щомісячний науково-педагогічний журнал / Ред. кол. : Н.Скотна (шеф-редактор), Н.Примаченко (гол. ред.), Ф.Андрушкевич та ін. 2019. № 9 (176). С. 60-66.
  132. Надім’янова Т.В. Фізкультурно-оздоровча робота як фундамент здорового способу життя учнівської молоді. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 15. «Науково-педагогічні проблеми фізичної культури /фізична культура і спорт». Вип. 6 К (135) 21. 2021. С. 149-152. https://spppc.com.ua/downloads/6k-135-2021.pdf (Copernicus, фахове видання категорії Б)
  133. Колток Л., Надім’янова Т. Теоретичні основи формування ІКТ-компетентності молодших школярів. Acta Paedagogiсa Volynienses. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2022. № 1. Том. 2. С. 81-86. DOI https://doi.org/10.32782/apv/2022.1.2.13. ORCID: 0000-0002-4330-304Х (фахове видання категорії Б) 0,5
  134. Pantiuk T., Pantiuk M., Pahuta M., Nadimyanova T., Myskiv I. Adaptation peculiarities of higher education students in crisis conditions. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION Proceedings of the International Scientific Conference. Volume I, May 26th, 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. Pp. 92–102. https://doi.org/10.17770/sie2023vol1.7081 0,225.
  135. Надім’янова Т. Формування морально-вольових якостей підлітків у процесі занять фізичною культурою та спортом в кризових умовах. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Випуск 5К (165) 23. Київ : Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2023. С. 95 – 99. DOI: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2023.5K(165).21    1,0
  136. Надім’янова Т., Логвиненко О. Проблема здоров’язбереження учнівської молоді в умовах дитиноцентрованої освіти. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури(фізична культура і спорт). Випуск 5К (165) 23. Київ : Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2023. С. 91 – 95. DOI  http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/40909    0,5
  137. Nevmerzhytska O. Familiarizing preschool children with the «Child in society» educational profile in modern realities. Людинознавчістудії . Серія «Педагогіка» / ред кол. М. Чепіль (гол. ред.) та ін. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. Вип. 8/40.  105-115.
  138. Pantiuk T., Nevmehzhytska O., Pahuta M. Values of professional activity of future teachers in changing social and political conditions Education.Volume I. Higher education. Rēzekne, 2019. Pp. 421–431. URL : http://journals.ru.lv/index.php/SIE/article/view/3890
  139. Гевко І., Невмержицька О. Роль інформаційно-комунікаційних технологій в сучасній концепції дистанційного навчання. Молодь і ринок.№ 2. С. 41-45.
  140. Невмержицька О. До визначення категорії «цінність» : міждисциплінарний контекст. Modernization of the educational system : world trends and national peculiarities. Kaunas, 2019. Pр. 458-461.
  141. Невмержицька О. Формування у школярів ціннісного ставлення до здоров’я як педагогічна проблема. Labyrinth of Reality : Collection of scientifical works.Montreal : CPM “ASF”, 2020. Issue 2(7). Pp. 94–95. http://virtus.conference-ukraine.com.ua/conf49.pdf
  142. Nevmerzhytska O., Pahuta M., Hamerska I., Voloshyn S., Savchenko L. Development of personality values in a globalized world. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume III. School pedagogy. Preschool pedagogy. May 22th – 23th, 2020. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2020. Pp. 374–384. DOI: http://dx.doi.org/10.17770/sie2020vol3.5068
  143. Nevmerzhytska O., Pantiuk Т., Ivakh S., Perkhun L., Yarushak M. Child’s readiness for school as priority subject determinant.  EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume III. School pedagogy. Preschool pedagogy. May 22th – 23th, 2020. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2020. Pp. 710–720. DOI: http://dx.doi.org/10.17770/sie2020vol3.5052
  144. Невмержицька О. Медіаосвіта як засіб формування критичного мислення особистості. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2020. Вип. 27. Том 6. С. 114–117. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863.6/27.204654
  145. Nevmerzhytska O., Pahuta M. Family Education Through the Lens of Metropolitan Andrey Sheptytsky’s Views. Czechpolish historical and pedagogical journal. 2020. Vol.12. № 2. Pp. 153–162. doi: https://doi.org/10.5817/cphpj-2020-029 (10 с. / 0,8 др. арк.; авт. внесок: 5 с. / 0,4 др. арк.) (видання у наукометричній базі WoS)
  146. Nevmerzhytska, O., & Pahuta, M. Education of a person in view of Vladimir Vernadsky. Human Studies. Series of Pedagogy. 2020. № 11/43. Рр. 91‒102. doi:https://doi.org/10.24919/2413-2039.11/43.220462 (12 с. / 0,7 др. арк.; авт. внесок: 6 с. / 0,35 др. арк.), (фахове видання категорії Б).
  147. Smolikevych N., Turchyn I., Mukan N., Huziy I., Nevmerzhytska O. US Universities Socio Cultural and Academic Support for International Students. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry. Vol. 12. № 7. Рр. 777–788. URL : https://www.tojqi.net/index.php/journal/article/view/2499  (12 с. / 1 др. арк.; авт. внесок: 11 с. / 0,9 др. арк.) (видання країни ОЕСР,видання у наукометричній базі Scopus)   0,9
  148. Kryshtanovych M.., Nevmerzhytska O., Teletska L., Yankovska I., & Shosh K. Professional competence of future primary school teachers in the context of the covid19 pandemic. Laplage em Revista. Vol. 7. № 3A. Pp. 463-469. doi:  https://doi.org/10.24115/S2446-6220202173A1440p.463-469 (7 с. / 1 др. арк.; авт. внесок: 6 с. / 0,9 др. арк.) (видання у наукометричній базі WoS)
  149. Nevmerzhytska O., Bilostotska O., Gavrysh I., Khltobina O., & Lopatenko Y. Preparing students for professional philological activities in the context of distance education. Laplage em Revista. 2021. Vol. 7. № 3B. Рp.139-144. doi: https://doi.org/10.24115/S2446-6220202173B1522p.139-144  (6 с. / 0,9 др. арк.; авт. внесок: 5,5 с. / 0,8 др. арк.)  (видання у наукометричній базі WoS).
  150. Невмержицька О.В., Івах С.М. Передумови формування професійної компетентності майбутніх фахівців дошкільної освіти в процесі підготовки в закладі вищої освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Вип. 79. Т. 2. К. : Видавничий дім «Гельветика», 2021. С. 5–9. doi: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2021.79.2.01 (5 с. / 0,5 др. арк.; авт. внесок: 2,5 с. / 0,25 др. арк.), (Index Copernicus, фахове видання категорії Б) 0,5
  151. Pantiuk T., Nevmerzhytska O., Pahuta M. Values of professional activity of future teachers in changing social and political conditions. Integration. Education. Volume I. Higher education. Rēzekne, 2019. Pp. 421 – 431. DOI: http://dx.doi.org/10.17770/sie2019vol1.3890 (авт. частка: 0,33) URL : http://journals.ru.lv/index.php/SIE/article/view/3890 (Web of Science)
  152. Nevmerzhytska O., Pahuta M., Hamerska I., Voloshyn S., Savchenko L. Development of personality values in a globalized world. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume III. School pedagogy. Preschool pedagogy. May 22th – 23th, 2020. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2020. Pp. 374–384. DOI: http://dx.doi.org/10.17770/sie2020vol3.5068  (авт. частка: 0,225) (Web of Science)
  153. Nevmerzhytska O., Pantiuk Т., Ivakh S., Perkhun L., Yarushak M. Child’s readiness for school as priority subject determinant. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume III. School pedagogy. Preschool pedagogy. May 22th – 23th, 2020. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2020. Pp. 710–720. DOI: http://dx.doi.org/10.17770/sie2020vol3.5052 . (авт. частка: 0,25) (Web of Science)
  154. Tsiuniak O., Rozlutska G., Sokol M., Hvozdyak O., Hirnіak S., Nevmerzhytska O., Chubinska N., & Hevko V. The formation of future teachers professional readyness to innovation activity by means of digital technologies. Revista De Investigaciones Universidad Del Quindío,  Vol. 34(S2). Pp. 136–143.    https://doi.org/10.33975/riuq.vol34n2.906 (авт. частка: 0,45) (Index Copernicus)
  155. Невмержицька О., Бориславський А. Шляхи формування в учнівської молоді потреби в здоровому способі життя. Молодь і ринок. № 1. С. 67–71. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2022.254057 (авт. частка: 0,5) (Фахове видання категорії Б).
  156. Розлуцька Г., Невмержицька О., Назаров В. Формування інформаційної компетентності учнів закладів загальної середньої освіти і ступеня засобами сервісів GOOGLE. Науковий вісник Ужгородського університету : Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. О. Бартош, І. Козубовська. Ужгород : Говерла, 2022. Вип. 2 (51). С. 117–121. (авт. частка: 0,9) DOI: https://doi.org/10.24144/2524-0609.2022.51.117-121
  157. Tsiuniak O., Rozlutska G., Sokol M., Hvozdyak O., Hirnіak S., Nevmerzhytska O., Chubinska N., Hevko V. The formation of future teachers professional readyness to innovation activity by means of digital technologies.Revista De Investigaciones Universidad Del Quindío.  Vol. 34(S2). Pp. 136–143.    https://doi.org/10.33975/riuq.vol34n2.906 (авт. частка: 0,45)
  158. Nevmerzhytska , Pahuta M., Chubinska N., Hevko O., Hamerska I. Formation of future teachers’ value attitude to the teaching profession: problems and prospects. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION Proceedings of the International Scientific Conference. Volume I, May 26th, 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. Pp. 50–60. (авт. частка: 0,3) URL : https://conferences.ru.lv/index.php/SIE/SIE2023/paper/view/5212
  159. Pantiuk, Nevmerzhytska O., Horodyska V., Sharan O., Bereza S. Formation of independence of children of senior preschool age by means of problem tasks. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION Proceedings of the International Scientific Conference. Volume II, May 26th, 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. Pp. 15–24. (авт. частка: 0,2) URL : https://conferences.ru.lv/index.php/SIE/SIE2023/paper/view/5213
  160. Невмержицька О. Проблеми виховання особистості в пенітенціарній педагогіці. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка». 2023. № 48. С.  162–167. (авт. частка: 1)  DOI: https://doi.org/10.24919/2413-2039.16/48.23
  161. Невмержицька О. Екскурсія як важлива форма музейно-педагогічної діяльності у процесі опанування освітньої галузі «Природознавство». Інноваційна педагогіка. 2023. Вип. 62. Т. 2. С. 186–189. (авт. частка: 1) DOI https://doi.org/10.32782/2663- 6085/2023/62.2.36
  162. Паласевич І. Розвиток зв’язного мовлення старших дошкільників засобом сюжетних картин. Молодь і ринок. 2019. № 3 (170). С. 60-
  163. Паласевич І., Береза С. Content and means of teenagers’ aesthetic education during extra-curricular activities. Людинознавчістудії. Серія «Педагогіка» / ред кол. М. Чепіль (гол. ред.) та ін. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. Вип. 9/41. С. 177-
  164. Паласевич І. Особливості формування оцінно-контрольних дій старших дошкільників у навчально-мовленнєвій діяльності. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка.Серія : Педагогічні науки. Вип. 8 (164) / Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка; голов. ред. М.О. Носко. Чернігів : НУЧК, 2020. С. 76 – 81. https://doi.org/10.5281/zenodo.3905554
  165. Паласевич І. Мовленнєва готовність старших дошкільників до навчання у школі як лінгводидактична проблема. Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки. Запоріжжя : Гельветика, 2020. № 2 (35). С. 220 – 226. (7 c. / 0,7 др. арк.). DOI https://doi.org/10.26661/2522-4360-2020-2-34 (фахове видання категорії Б)
  166. Zyazyun L., Marushka M., Palasevych I., Chepurenko Y., Khabiuk A. Creative and innovative potential of future education managers. Laplage Em Revista. 7(3C). p. 690 – 695.(6 c. / 0,7 др. арк. / авт. : 3 c. / 0,3 др. арк.). DOI https://doi.org/10.24115/S2446-6220202173C1678p.690-695  (Web of Science, за кордоном)   0,45
  167. Паласевич І.Л., Семенюк В.І. Мовленнєво-творча діяльність дітей старшого дошкільного віку. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки : реалії та перспективи. Вип. 79. Т. 2. Київ : Гельветика, 2021. С. 30–34. (5 c. / 0,6 др. арк. / авт. : 4 c. / 0,5 др. арк.). DOI https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2021.79.2.06 (фахове видання категорії Б)
  168. ПаласевичІ. Педагогічні умови екологічного виховання дітей старшого дошкільного віку. Молодь і ринок. № 9 (195). С. 88 – 93. (6 с. / 0,6 др. арк.). DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2021.243898   (фахове видання категорії Б)  
  169. ПаласевичІ., Береза С. Теоретичні засади виховання гуманної поведінки у дітей старшого дошкільного віку. Acta Paedagogiсa Volynienses. Луцьк : Гельветика, 2022. Вип. 1. Т. 1. С. 105 – 111. (7 с. / 0,7 др. арк. / авт. : 3,5 c. / 0,35 др. арк.). DOI https://doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.17   (фахове видання категорії Б)   0,5
  170. Паласевич І. Особливості розвитку словника дітей старшого дошкільного віку. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених ДДПУ ім. І. Франка / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, В. Ільницький, І. Зимомря]. Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2022. Вип. 49. Том 2. С. 126 – 131. (6 с. / 0,6 др. арк.).  DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/49-2-21 (фахове видання категорії Б)
  171. Паласевич І. Практичні аспекти реалізації індивідуального підходу до розвитку дитини-дошкільника в ЗДО. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених ДДПУ ім. І. Франка / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, В. Ільницький, І. Зимомря]. Дрогобич : Гельветика, 2022. Вип. 54. Том 2. С. 255 – 261. (7 с. / 0,8 др. арк.). DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/54-2-39 (фахове видання категорії Б).
  172. Івах С.М., Паласевич І.Л. Використання творів художньої літератури у вихованні культури поведінки у дітей старшого дошкільного віку. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / ред. кол. : Т. І. Сущенко (голов. ред.) та ін. Запоріжжя : Гельветика, 2022. Вип. 85. С. 30 – 34. DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2022.85.4 (фахове видання категорії Б) 0,5 
  173. Tieliezhkina O., Naumenko L., Zhyglo O., Palasevych I., Babkina М., Voloshyn M. Neuropsychological and Neurolinguistic Foundations of Speech Activation in the Educational Process. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2023.VOL. 14. Issue 1. рр. 243 – 251.      0,9 DOI https://doi.org/10.18662/brain/14.1/417  
  174. Івах С.М., Паласевич І.Л. Розвиток словника дітей раннього віку засобом малих фольклорних жанрів. Інноваційна педагогіка. Одеса : Гельветика, 2023. Вип. 55. Том 2. С. 164 – 168. DOI https://doi.org/10.32782/2663-6085/2023/55.2.34 (фахове видання категорії Б) 0,5   
  175. Паласевич І., Федорович А. Художньо-педагогічне спілкування як засіб формування мистецько-творчої компетентності дошкільника. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. зб. наук. пр. / МОН України, Укр. держ. ун-т імені Михайла Драгоманова. Київ : Гельветика, 2023. Вип. 91. С.191–196. https://chasopys.ps.npu.kiev.ua/archive/91/40.pdf  DOI https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2023.91.40  (фахове видання категорії Б)  0,5
  176. Pantyuk T., Nevmerzhytska O., Pahuta M. Values of professional activity of future teachers in changing social and political conditions Integration. Education.Volume I.Higher education. Rēzekne, 2019. Pp. 421 – 431. (Web of Science)
  177. Пантюк Т., Kvas O., Milyayeva V. Development of leadership potential of departments as an instrument for institutional leadership implementation of the university.  Education. Volume I. Higher education. Rēzekne, 2019. P.309-319.
  178. Пантюк Т., Білавич Г., Савчук В., Головчак Н. Формування мовленнєвої культури молодшого школяра за умов діалектного середовища: теоретичний та практичний аспекти. Гірська школа українських Карпат.  № 19. С. 170-174.
  179. Пантюк Т., Пантюк М., Стахів Л., Вовк Л. Social Determinants of Preschool and Elementary Education: Ukrainian and European Contexts. Roczniki Pedagogiczne. Lublin. Tom. 11 (47). Numer . 2019. 71-80.
  180. Пантюк Т., Kvas O., Milyayeva V.Development of leadership potential of departments as an instrument for institutional leadership implementation of the university.  Education. Vol. I. Higher education. Rēzekne, 2019. P. 309-319.
  181. Пантюк Т., Nevmerzhytska O., Pahuta M. Values of professional activity of future teachers in changing social and political conditions Education.Vol. I. Higher education. Rēzekne. 2019. P. 421-431.
  182. Pantiuk M., Pantiuk T., Stakhiv L., Vovk L. Social determinants of pre-school and elementary education: Ukrainian and European contexts. Roczniki Pedagogiczne/ Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, 2019. Tom 11 (47), numer 2. 170 str. S. 71-80. https://ojs.tnkul.pl/index.php/rped/article/view/4118
  183. Pantiuk T., Pantiuk M., Savchuk В. The fenomen of pedagogical conflict in the modern scientific discourseю. Фундаментальні та прикладні дослідження сучасні науково – практичні рішення та підходи.Міждисциплінарні перспективи. Том V / [редактори-упорядники А. Душний, М. Махмудов, М. Стреначікова]. Банська Бистриця – Баку – Ужгород – Херсон : Посвіт, 2019. № 5. p. 258-267.
  184. Пантюк Т., Ярушак М., Павлюх Н., Баран О. Наступність дошкільної та початкової освіти у рамках реформування українського освітнього поля. Labyrinths of Reality: Collection of scientifical works/ edited by M.A. Zhurba. Montreal: СPM «ASF», 2020. Issue 2 (7). С. 102–104. http://virtus.conference-ukraine.com.ua/confpdf
  185. Пантюк Т., Ярушак М., Павлюх Н., Потюк С. Дошкільна освіта в умовах сьогодення : детермінанти і домінанти. Herald pedagogiki. Nauka i Praktyka wydanie specjalneISSN: 2450-8160 nr.indeksu : 19464 numer : 51 (01/2020). Warszawa : Wydawca : Sp. Z o.o. “Diamond trading tour”, 2020. S. 96–99. http://конференция.com.ua/pages/view/1311
  186. Pantiuk T., Orshanskі, Nyshchak I., Milyaeva V., Matvisіv Jar. Integration of general technical knowledge in professional teaching of technology teachers. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume II, May 22 th. 23 th. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies. 2020. С.171-181. http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/5053/4498
  187. Пантюк Т., Потюк С., Гамків К. Формування здорового способу життя дітей дошкільного віку засобом інноваційних технологій. Labyrinths of Reality: Collection of scientifical works/ edited by M.A. Zhurba. Montreal : СPM «ASF», 2020. Issue 2 (7). С. 100-102. http://conference-ukraine.com.ua/ru/scientific-collection/lor/
  188. Пантюк Т., Воробель М., Прейс Н., Боянецька Г. Педагогічні ідеї та просвітницька діяльність О.Духновича та І. Ставровського : природовідповідність, освіченість, духовність особистості. Scientific Journal Virtus. 2020. Issue # 45, June. с. 114-117. http://virtus.conference-ukraine.com.ua/Journalpdf
  189. Пантюк Т., Воробель М., Егрешій А. Компетентнісний підхід – важлива складова реформування сучасної освіти. Актуальні питання, проблеми та перспективи розвитку гуманітарного знання у сучасному інформаційному просторі: національний та інтернаціональний аспекти: зб. наукових праць / за заг. ред. д.філос.н. Журби М.А. Монреаль : СPM «ASF», 2020. С.64–67. http://virtus.conference-ukraine.com.ua/confpdf
  190. Pantiuk Т.І., Bilavych H.V., Fedchyshyn N.O., Oliyar M.P., Vlasii O.O., Savchuk B.P., Bilavych I.V., Humeniuk I.M. Creating Ecological Language Space for the Youngest Computer Users. International Journal of Applied Exercise Physiology (IJAEP). Eurasian Exercise and Sport Science Association (EESA). 2020. 9 No.4. p. 90-99 (Web of Science Core Collection (Emerging Sources Citation Index) by Thomson Reuters). http://www.ijaep.com/http://ijaep.com/Journal/vol.9.4.pdf
  191. Pantуuk Т., Bilavych H., Fedchyshyn N., Savchuk B., Bilavych I., Kotenko R., Tkachivska I., Vysochan L., Pustovit H. The Usage of Coaching Technology in the Formation of Emotional Intelligence of Future Tourism Managers. International Journal of Applied Exercise Physiology (IJAEP).Eurasian Exercise and Sport Science Association (EESA). 2020. 9 (8). s. 202 – 210. (Web of ScienceCore Collection (Emerging Sources Citation Index) by Thomson Reuters). http://ijaep.com/Journal/vol.9.8.pdf
  192. Пантюк Т. Освітня праця українських письменників у львівській виділовій школі імені Т. Шевченка Українського педагогічного товариства «Рідна школа» (1898-1939 рр.). Modern engineering and innovative technologies. Karlsruhe, Germany.   Issue 12, Part 4.  С. 57-62. IndexCopernicus(ICV: 84.35) https://www.moderntechno.de/index.php/meit/issue/view/meit12-04/meit12-04
  193. Пантюк Т., Надім’янова Т. Сучасна українська наука та освіта: цінності, вектори розвитку, перспективи. Виховання дітей та молоді: теорія і практика: зб. наук. праць / за ред. Орести Карпенко. Дрогобич: ВРВ ДДПУ, 2020. С. 156 – 160.
  194. Пантюк Т., Пантюк М., Гамерська І., Денисяк Ю. Інновації в освіті: необхідність, сутність, зміст. Молодь і ринок. 2020. №6 (185). C. 6 – 10. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2020.225537 (фахове категорії Б, Copernicus, Google Scholar). 0,25
  195. Пантюк Т., Оршанський Л., Нищак І., Матвісів Я., Міляєва В INTEGRATION OF GENERAL TECHNICAL KNOWLEDGE IN PROFESSIONAL TEACHING OF TECHNOLOGY TEACHERS INTEGRATION. EDUCATION Proceedings of the International Scientific Conference. Volume II, May 22 th – 23 t , 2020. С.171-181 http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/5053/4498 (Web of Science) 0,225 авт.ч.
  196. Pantyuk T., Невмержицька О., Івах С., Перхун Л., Ярушак М. CHILD’S READINESS FOR SCHOOL AS PRIORITY SUBJECT DETERMINANT SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION Proceedings of the International Scientific Conference. Volume III, May 22 th – 23 t , 2020. С.710 – 720 (Web of Science) 0,25 авт.ч. http://journals.rta.lv/index.php/SIE/issue/view/133/showToc
  197. Pantyuk T., Fedchyshyn N., Romanchuk O., Bilovus L., Mysyk O., Nazaruk V., YablonskaN. The health culture of future doctors through the prism of the health-preserving competence formation. Wiadomosci Lekarskie, Vol. LXXIV, ISSUE 8, AUGUST 2021, S.1931–1938 https://wiadlek.pl/wp-content/uploads/archive/2021/WLek202108127.pdf (Scopus)   0,9
  198. Пантюк Т., Савчук Б., Довгий О., Височан Л. Проблема формування емоційного інтелекту сучасної молоді крізь призму творчості Василя Стефаника. Гірська школа українських Карпат. 2021. № 24. С. 108–113. https://journals.pnu.edu.ua/index.php/msuc/issue/view/266 (фахове категорії Б, Google Scholar) 0,9
  199. Tetiana I. Pantiuk, Mykola P. Pantiuk, Olena V. Kvas, Nadiya O. Fedchyshyn, Olha V. Romanchuk, Mariana I. Klym, Lesia V. Perkhun. Healthy lifestyle principles formation of children aged 6-7 Wiadomosci Lekarskie, Vol. LXXIV, ISSUE 10 PART 1, OCTOBER 2021, 2477-2482 (Scopus) 0,225
  200. Pantyuk , Fedchyshyn N., Romanchuk O., Bilovus L., Mysyk O., Nazaruk V., Yablonska N. The health culture of future doctors through the prism of the health-preserving competence formation. Wiadomosci Lekarskie, Vol. LXXIV, ISSUE 8, AUGUST 2021, S.1931–1938 (авт. 0,8 д.а.) https://wiadlek.pl/wp-content/uploads/archive/2021/WLek202108127.pdf (Scopus) 0,9
  201. Tetiana I. Pantiuk, Mykola P. Pantiuk, Olena V. Kvas, Nadiya O. Fedchyshyn, Olha V. Romanchuk, Mariana I. Klym, Lesia V. Perkhun. Healthy lifestyle principles formation of children aged 6-7 Wiadomosci Lekarskie, Vol. LXXIV, ISSUE 10 PART 1, OCTOBER 2021, 2477-2482 (Scopus) 0,225
  202. Pantyuk T., Oliiar M., Blahun N., Bilavych H., Bakhmat, The Technology оf Development оf Communicative Culture оf Elementary School Teachers 2021р. (Web of Science, Google Scholar, за кордоном) https://azbuki.bg/uncategorized/the-technology-of-development-of-communicative-culture-of-elementary-school-teachers/
  203. Пантюк Т., Бодак В., Пантюк М., Гамерська І. Глобалізація та інтеграція освіти України як індикатори її оптимізації та розвитку. Молодь і ринок. 2021. №11-12(197-198). C. 6 – 12. (категорія Б) 0,25 авт.ч.
  204. Білавич Г., Борис У., Пантюк Т., Багрій М. Комунікативний аспект підготовки майбутнього вчителя початкових класів у вимірі зарубіжного та вітчизняного досвіду. Молодь і ринок, No5 (203), 2022, С.35-40. http://mir.dspu.edu.ua/issue/view/15842/8815 0,9 авт.ч.
  205. Пантюк Т., Пантюк М., Миськів І. Освіта для сталого розвитку як індикатор суспільного поступу. Молодь і ринок, N 9–10 (207–208), 2022, С.45-49. http://mir.dspu.edu.ua/issue/view/16228/9159    0,45 авт.ч
  206. Savchuk, H.Bilavych, N.Sultanova T.Pantyuk, M.Pantyuk Two-Tier Model оf Training Future Teachers for Coaching at out-of-school Institutions Сп. „Педагогика“, книжка 2/2022, година XCIV (Web of Science) 0,45 авт.ч. https://azbuki.bg/uncategorized/two-tier-model-of-training-future-teachers-for-coaching-at-out-of-school-institutions/ (Web of Science, Google Scholar, за кордоном ) / авт. ч. – 0,45.
  207. Пантюк Т. Специфіка організації освіти та виховання у пенітенціарних закладах України. Молодь і ринок. № 4 (212) C. 7-11. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2023.279126 1 авт.ч.
  208. Пантюк Т., Чубінська Н., Кушнір В. Формування громадянської компетентності особистості як важливої складової її загальної культури. Молодь і ринок. 2023. № 3 (211) C. 21-24. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2023.277192  0,9 авт.ч.
  209. Білавич Г., Пантюк Т., Крайник У., Петруняк М. Інтерактивні засоби навчання як чинник комунікативного розвитку дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами. Молодь і ринок. 2023. № 5 (213). С. 7–12. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2023.282832 0,9 авт.ч.
  210. Пантюк Т., Якимець Ю. Педагогічні умови прилучення дітей та молоді до праці та формування у них господарської культури Молодь і ринок. 2023. № 6-7 (214–215)C. 7 – 10. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2023.287933 0,5 авт.ч.
  211. Пантюк Т., Стахів Л., Стахів В., Волошин С. Використання елементів музейної педагогіки у закладах загальної середньої освіти крізь призму аналізу нормативно-правових документів та навчально-методичного забезпечення. Актуальні питання гуманiтарних наук: мiжвуз. Зб. наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогiчного унiверситету. Вип. 65, том 2, 2023. С.329 – 336. https://doi.org/10.24919/2308-4863/65-2-49 0,25 авт.ч.
  212. Czepil M., Revt, A. Interaction of ethnicto leranceandcerta in personality traits. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка», 2019. № 8/40. С. 68–80. https://doi.org/10.24919/2413-2039.8/40.164401
  213. Гук О., Ревть А. Арт-терапія у соціально реабілітаційній роботі з дітьми з особливими потребами. Молодь і ринок : щомісячний науково-педагогічний журнал. 2019. №7(174). С. 93-98.
  214. Ревть А., Гриник І. Особливості соціально-педагогічної роботи з профілактики насильства щодо дітей. Молодь і ринок : щомісячний науково-педагогічний журнал. 2019. №1(168). С. 33-37.
  215. Ревть А., Клим М. Проведення профілактичних тренінгових занять як напрям діяльності соціального педагога. Науковий журнал «Молодий вчений», 2020. №2 (78). С. 426–431.
  216. Revt A., Karpenko O. (2020). Development of students’ talents in Ukrainian higher education schools. Human Studies. Series of Pedagogy, 11/43, С. 50‒62. (13 с. / 0,8 др.арк.) doi: https://doi.org/10.24919/2413-2039.11/43.220437 (фахове видання категорії Б).
  217. Ревть А., Гриник І. Психолого-педагогічні засади роботи з обдарованою студентською молоддю. Молодь і ринок. 2021. № 3 (189). С. 102-106. (6 с. / 0,4 др.арк.) (співавторство 3 с. / 0,2 др. арк.) DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2021.234150 (фахове видання категорії Б)
  218. Ревть А., Гук О. Сучасні підходи до питання насильства щодо дітей в Україні. Педагогічні науки. 2021. № 95. С. 70–77. (8 с. / 0,4 др.арк.) (співавторство 5 с. / 0,2 авт.др.арк.) DOI: https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2021-95-10 (фахове видання категорії Б).
  219. Ревть, А. (2022). Особливості емоційної сфери дошкільника. Acta Paedagogiсa Volynienses, 1, 112–117, doi: https://doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.18 . (фахове видання категорії Б)
  220. Ревть А., Карпенко О. Особливості тривожності  дітей дошкільного  віку:  теоретичні  аспекти. Людинознавчі студії. Серія: Педагогіка. 2022. 14(46). С. 36–41. (doi: http://pedagogy.dspu.in.ua/index.php/pedagogy/article/view/352 (фахове видання категорії Б; Index Copernicus. ICV: 80.22)   0,5
  221. Чепіль М., Ревть А. Особливості проявів тривожних станів у дітей дошкільного віку. Інноваційна педагогіка. 2022. Вип. 49. Т.1. С. 156–160. http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2022/49/part_1/32.pdf(фахове видання категорії Б; Index Copernicus. ICV: 55.24) 0,5
  222. Ревть А., Вільків О. Соціально-психологічні аспекти впливу телебачення на особистість. Актуальні питання у сучасній науці (Серія «Історія», Серія «Педагогіка», Серія «Право», Серія Економіка», Серія «Державне управління», Серія «Техніка»): журнал. 2022. No 2(2) 2022. С. 588-596. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6300-2022-2(2) (фахове видання категорії Б, видання Index Copernicus) 0,5
  223. Ревть А., Будулич Т. Характеристика емоційного розвитку дошкільника. Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»): журнал. 2022. No 1(1) 2022. С. 229-238. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2022-1(1) (фахове видання категорії Б; видання Index Copernicus)  0,5
  224. Ревть А. Емоційні розлади у дітей дошкільного віку. Інноваційна педагогіка. 2022. Вип. 54. Т. 1. С. 189–192. (фахове видання категорії Б; Index Copernicus. ICV: 55.24) DOI https://doi.org/10.32782/2663- 6085/2022/54.1.40 1,0
  225. Chepil M., Karpenko O., Dudnyk N., Revt A., Svyontyk O. Forming of responsibility in children of older pre-school age by means of fiction literature. SABIEDRĪBA. INTEGRĀCIJA. IZGLĪTĪBA. Starptautiskās zinātniskās konferences materiāli. II daļa. 2023.gada 26.maijs. Rēzekne, Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2023. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume II. May 26th , 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. P. 25-35.   0,2
  226. Ревть А. Емоційна сфера дитини дошкільного віку. Scientific forum: theory and practice of research: collection of scientific papers «SCIENTIA» with Proceedings of the III International Scientific and Theoretical Conference, March 10, 2023. Valencia, Kingdom of Spain: European Scientific Platform.С. 189 – 191. 1,0 https://doi.org/10.36074/scientia-10.03.2023
  227. Гук О., Ревть А. Особливості сімейного виховання та його роль в процесі соціалізації дитини. Інноваційна педагогіка. 2023. Вип. 60. С. 163–166. (фахове видання категорії Б; Index Copernicus. ICV: 55.24) 0,5 DOI https://doi.org/10.32782/2663- 6085/2023/60.33
  228. Свйонтик О., Дудник Н. Використання педагогічної технології М.Монтессорі в українській освіті. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка» 9/41. 2019. С. 88–99. https://doi.org/10.24919/2413-2039.9/41.175703
  229. Дудник Н., Свйонтик О. Використання педагогічної технології М. Монтессорі в українській освіті. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка» / ред кол. М. Чепіль (гол. ред.) та ін. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. Вип. 9/41. С.88-99.
  230. Свйонтик О. Виховання почуття відповідальності в дітей дошкільного віку.Актуальні проблеми психології, педагогіки та соціальної роботи: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 20-річчю заснування факультету психології, педагогіки та соціальної роботи. Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2019. 140 с. С. 134–136.
  231. Свйонтык А., Дудник Н. Вальдорфськая педагогика в системе воспитания в Украине. Acta Moraviae. Odbornŷ časopis pro economii, management a informatiku Evropského polytecjnického institute, s.r.o. Kunovice.Чехия. 1/2020. С. 196–201. http://eipe.ucoz.net/journal/Acta.pdf
  232. Свйонтик О. Сенсорне виховання як основа розумового розвитку дітей дошкільного віку. Молодь і ринок. 2021. № 1 (187) січень 2021 144 с. С.79–83 (0,5 др.арк.). http://mir.dspu.edu.ua/article/view/228338 (Index Copernicus, фахове видання категорії Б).
  233. Kruty K., Bohdan T., Kozyr M., Sviontyk O., Shvaliuk T., Yu. Pinchuk Psychophysiological Mechanisms of Grammatical Structuring in the Speech Activity of a Preschool Child. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2021. Vol. 12 No. 3 Р. 255-269. https://lumenpublishing.com/journals/index.php/brain/article/view/4385 (1,2 др.арк., авт.ч. 0,5 др.арк.) (Web of Science, за кордоном) 0,9
  234. Сліпецька В., Свйонтик О. Жіночі історії у повсякденному житті україни та грузії (рецензія на монографію: Гнидюк О., Кебурія Т., Стяжкіна О., Парунова А. Жінки та історія: гендерні виміри повсякденного життя (1970 – 1980-ті рр.) : Київ-Тбілісі, 2021. Східноєвропейський історичний вісник [гол. ред. В. Ільницький]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2022. Вип. 23. С.226–230. DOI: https://doi.org/10.24919/2519-058X.23.258982 (Web of Science (Emerging Sources Citation Index), «Index Copernicus», категорія А). 0,5
  235. Галів М., Свйонтик О., Ющишин М. Освітній процес у Львівському державному педагогічному інституті (1944–1953): організаційні та змістові аспекти. Молодь і ринок. № 10 (196). С. 11–18. http://mir.dspu.edu.ua/issue/view/14931 (фахове видання, категорія Б; IndexCopernicus). 0,3
  236. Галів М., Свйонтик О., Ющишин М. Науково-педагогічні кадри Львівського державного педагогічного інституту у перші повоєнні роки (1944–1953): повсякдення професійної діяльності. Молодь і ринок. 2021, № 11 – 12 (197 – 198). С. 12–20. http://mir.dspu.edu.ua/issue/view/15181 (фахове видання, категорія Б; IndexCopernicus) 0,3
  237. Галів М., Свйонтик О. Повсякденні аспекти шкільництва на Дрогобиччині в 1947–1948 р.: нове документальне свідчення. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський зб. наук. пр молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2021. Вип. 44. Том 1. С. 4 – 12. (фахове видання, категорія Б; IndexCopernicus) http://www.aphn-journal.in.ua/archive/44_2021/part_1/1.pdf 0,5
  238. Свйонтик О. Індивідуальний підхід до дитини в застосуванні технології раннього навчання. Молодь і ринок. 2022, № 3 (201). С. 108–114. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2022.259958
  239. Галів М., Свйонтик О., Ющишин М. Студенти педагогічного та учительського інститутів у Львові (1944‒1953 рр.): чисельність, умови навчання і побуту. Проблеми гуманітарних наук: зб. наук. пр. Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія Історія. 2022. Вип. 10/52. С. 145–163. http://phh.dspu.edu.ua/issue/view/15455 (фахове видання, категорія Б; IndexCopernicus) 0,3
  240. Sviontyk, M. Haliv. UKRAINIAN HISTORIANS ON «HISTORIOGRAPHIC FRONT» OF THE RUSSIAN-UKRAINIAN WAR (review on the book: TURNING POINT: Russia’s War against Ukraine in the Time Layers and Spaces of the Past. Dialogues with Historians. Editor-in-Chief Valeriy Smoliy; editor: Hennadiy Boriak, Oleksiy Yas, Svitlana Blaschuk. Kyiv: National Academy of Sciences of Ukraine. Institute of History of Ukraine, 2023. Book 3. 844 pp.; ill.) Східноєвропейський історичний вісник. 2023. Випуск 28. С. 263 – 269. DOI: https://doi.org/10.24919/2519-058X.28.287563     0,5
  241. Chepil M., Karpenko O., Dudnyk N., Revt A., Svyontyk O. Forming of responsibility in children of older pre-school age by means of fiction literature. SABIEDRĪBA. INTEGRĀCIJA. IZGLĪTĪBA. Starptautiskās zinātniskās konferences materiāli. II daļa. 2023.gada 26.maijs. Rēzekne, Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2023. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume II. May 26th , 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. P. 25-35. DOI: https://doi.org/10.17770/sie2023vol7068      0,2
  242. Гранд М. , Свйонтик О. , Галів М.  Повсякденне життя робітництва Дрогобиччини у перші післявоєнні роки (1945–1950). Проблеми гуманітарних наук: збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія Історія. 2022. Вип. 11/53. С. 292 – 309. DOI:https://doi.org/10.24919/2312-2595.11/53.272630    0,45
  243. Свйонтик О. , Галів М. Освіта як складова національної безпеки України в умовах сучасної російсько-української війни: правові засади, проблеми, досвід і завдання. Молодь і ринок: щомісячний науково-педагогічний журнал. 2023. № 3 (211). С. 25–31. (0,5 авт.частка) DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2023.277194     0,5
  244. О. Свйонтик, М.Гранд. Трансформації у сфері освіти на тимчасово окупованих територіях України (2014–2023): українська історіографія дослідження проблеми. Проблеми гуманітарних наук: збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія Історія. 2023. Вип. 13/55. С. 252–272. DOI: https://doi.org/10.24919/2312-2595.13/55.283188      0,9
  245. Скотна Н., Квас О. Проблема аналізу дитячої картини світу в соціальній психології дитинства. Lwowsko-Rzeszowskie zeszyty naukowe. № 5 „Rodzina-kultura-wychowanie. Uwarunkowania i konteksty”. Lwów-Rzeszów, 2019. S. 24-32.
  246. Скотна Н., Афанасенко В. Соціально-психологічні витоки розвивального простору освіти. Проблеми гуманітарних наук: зб. наук. пр. ДДПУ імені Івана Франка. Серія «Психологія», 2019. Вип. 45. С. 114–119. http://phsps.dspu.edu.ua/issue/view/11915
  247. Скотна Н., Квас О. Проблема аналізу дитячої картини світу в соціальній психології дитинства. Lwowsko-Rzeszowskie zeszyty naukowe. № 5 „Rodzina-kultura-wychowanie. Uwarunkowania i konteksty”. Lwów-Rzeszów, 2019. S. 24-32.
  248. Skotna N., Bodak V. Teachers and students of the pedagogical institutes of Ukraine in 1920 – 1960 s through the prism of everyday life (Review of the monograph: Oleksandr Lukianenko. “The closest friends of the party”: collectives of pedagogical higher education institutions of Ukraine in the images of daily 1920s – the first half of 1960 Poltava: “Simon” Publishing House, 2019. 658 p.). Skhidnoievropeiskyi Istorychnyi Visnyk[East European Historical Bulletin], 2020, Issue 14, pp. 229–234. (фахове видання (категорія «А»); Web of Science) http://eehb.dspu.edu.ua/article/view/197194/198759
  249. Human health: realities and prospects: monographic series. Volume 5. Health and Biosensors/ еdited by  Skotna, S. Voloshanska, T. Kavetskyy, О. Smutok, M. Gonchar. Drohobych: Posvit, 2019.
  250. Skotna N., Skotny P. Iwan Franko – ukraiński geniusz ziemi galicyjskiej (aspekt społeczno-ekonomiczny). Na pograniczach. Dylematy społeczne s kulturowe pogranicza; red. nauk. P.Frączek, J.K. Karolczuk. Tom XIII. Sanok, 2020. S. 179-190.
  251. Skotna N., Pantyuk The new achievements of Franko studies (Review of: I. Franko on education and upbringing / arrangement and comments by Halyna Sabat. Drohobych: Kolo, 2020. 436 p.). Skhidnoievropeiskyi Istorychnyi Visnyk[East European Historical Bulletin], 2020, Issue 16, pp. 255–260. (фахове видання (категорія «А»); Web of Science) http://eehb.dspu.edu.ua/article/view/210904/212349
  252. Скотна Н., Галів М. Педагогічна освіта в Дрогобичі (кінець XVIII – перша половина XX ст.) : до передісторії Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Молодь і ринок. 2020. № 2 (181). С.6–17. http://mir.dspu.edu.ua/article/view/211794
  253. Скотна Н., Лялюк Г. Особистісно-орієнтований підхід до реалізації індивідуальної освітньої траєкторії здобувача вищої освіти. Педагогічна освіта: теорія і практика : Зб. наук. праць/ Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка; Інститут педагогіки НАПН України [гол. ред. Бахмат Н.В.]. Вип. 28 (1-2020). Київ : Міленіум, 2020. С.393-403. (ICV 2018:86http://pedosv.kpnu.edu.ua/article/view/207441
  254. Skotna N., Pantyuk The new achievements of Franko studies (Review of: I. Franko on education and upbringing / arrangement and comments by Halyna Sabat. Drohobych : Kolo, 2020. 436 p.). Skhidnoievropeiskyi Istorychnyi Visnyk[East European Historical Bulletin], 2020, Issue 16, pp. 255–260. (фахове видання (категорія «А»); Web of Science) http://eehb.dspu.edu.ua/article/view/210904/212349
  255. Skotna N., Skotny P. Iwan Franko – ukraiński geniusz ziemi galicyjskiej (aspekt społeczno-ekonomiczny). Na pograniczach. Dylematy społeczne s kulturowe pogranicza; red. nauk. P.Frączek, J.K. Karolczuk. Tom XIII. Sanok, 2020. S. 179-190.
  256. Скотна Н.В., Стець В.І., Волошин С.М. Формування стресостійкості батьків до навчання дітей у початковій школі «НУШ» у посткарантинному періоді. Актуальнi питання гуманiтарних наук : міжвузівський зб. наук. пр. молодих вчених ДДПУ імені Івана Франка. Серія. Педагогіка. 2021, Вип. 42, Том. 2. С. 214–221. (фахове видання категорії «Б»)(0,4+0,3+0,3).  http://www.aphn-journal.in.ua/42-2-2021
  257. Ortynskyi, V., Slyvka, S., Scotna, N., Levytska, O., & Shcherbai, I. (2021). Features of the Socio-Political and Theoretical Foundations of the Philosophical Understanding of Law from the Middle Ages to the Present. WISDOM19(3), 204–216. https://doi.org/10.24234/wisdom.v19i3.488https://wisdomperiodical.com/index.php/wisdom/article/view/488 (Web of Science, за кордоном)….. 0,9
  258. Fedorovych А. Child and childhood in the context of child science (Дитина і дитинство в контексті дитинознавства). Annales Universitatis Mariae CurieSkłodowska. Sectio J. Paedagogia-Psychologia. Lublin : Wydawnictwo UMCS, VOL.XXXII, 1. S. 49-60.
  259. Федорович А. Зміст підготовки фахівців дошкільної освіти в Галичині на початку ХХ ст. Гірська школа Українських Карпат. 2019. Вип. 20. С. 67-73.
  260. Rozlutska G., Sokol M., Ömer Mert Denizci, Hvozdyak О., Fedorovych A., Palasevych I. International Multiculturalism in Inercultural Tolerant Communication of Innovative Educational Space of Ukrainain Preschool. Journal of Applied Exercise Physiology (IJAEP).9 No. 10. р. 141–147. http://www.ijaep.com/index.php/IJAE/issue/view/36
  261. Fedorovych A., Chepil M.(2020). Development of child sciences in Ukraine in the early 20th century. Human Studies. Series of Pedagogy, 10/42, С. 47‒61. doi: https://doi.org/10.24919/2413-2039.10/42.192167
  262. Федорович А., Савченко Л. (2020). Конструювання як засіб розвитку мислення дітей дошкільного віку. Молодь і ринок. 2020. №3–4 (182–183). С. 63–69. (Index Copernicus. ICV: 85:90)
  263. Fedorovych A., Chepil M.(2020). Development of child sciences in Ukraine in the early 20th century. Human Studies. Series of Pedagogy, 10/42, С. 47-61. doi: https://doi.org/10.24919/2413-2039.10/42.192167
  264. Федорович А. (2020) Народознавство як засіб пізнавального розвитку старших дошкільників. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г.Шевченка (Серія : Педагогічні науки). Чернігів: НУЧК, 2020. Вип. 8 (164). С. 101–106. https://doi.org/10.5281/zenodo.3905740
  265. Федорович А. Етика педагога як змістова основа його моральної компетентності. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. № 74. Т. 1. С. 149–153. (0,5 д.а.) URL: http://www.pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2021/74/part_1/30.pdf (фахове видання категорії Б, Copernicus)
  266. Федорович А. Формування навичок художнього конструювання у дітей дошкільного віку. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Київ : Видавничий дім «Гальветика», 2021. № 79. Том. 2. С. 166–170. (0,5 д.а.) URL: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/34651 (фахове видання категорії Б)
  267. Федорович А., Карпенко О. Організація самостійної навчальної діяльності студентів у закладах вищої освіти. Acta Pedagogiсa Volynienses. Вип. 4. С. 124–130. URL: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/279 (фахове видання категорії Б) 0,5
  268. Федорович А., Береза С. Модель ефективного спілкування педагога з вихованцями. Педагогічні науки: теорія та практика. Запоріжжя, 2022. № 1. С. 225-230. https://doi.org/10.26661/2786-5622-2022-1-34 (фахове видання категорії Б) 0,5
  269. Федорович А. Педагогічний артистизм як ознака професійної майстерності вихователя. Інноваційна педагогіка. 2022. Вип. 45. С. 52–55. URL : http://www.innovpedagogy.od.ua/vip45 (фахове видання категорії Б).
  270. Федорович А. Взаємозв’язок самостійності та творчості у навчальній діяльності студентів закладів вищої освіти. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. Запоріжжя, 2022. № 85. С. 212–216. http://pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2022/85/36.pdf https://doi.org/10.32840/1992-5786.2022.85.36   (фахове видання категорії Б)
  271. Ivakh S., Fedorovych A., Tytarenko S., Palasevych I., Kalichak Yu. Pedagogical conditions of socialization of children of senior preschool age in the interaction of preschool education institution and family. INTEGRATION. EDUCATION. Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2023. May 26th-27th, Tom. I. S. 36-47. http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/7080/6121 DOI: https://doi.org/10.17770/sie2023vol2.7080
  272. Паласевич І., Федорович А. Художньо-педагогічне спілкування як засіб формування мистецько-творчої компетентності дошкільника. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. зб. наук. пр. / МОН України, Укр. держ. ун-т імені Михайла Драгоманова. Київ : Видавничий дім «Гельветика», 2023. Вип. 91. С.191–196. https://chasopys.ps.npu.kiev.ua/archive/91/40.pdf  DOI https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2023.91.40  (фахове видання категорії Б)     0,5
  273. Федорович А. Чинники розвитку наук про дитину в Україні (перша третина ХХ ст.). Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка». Вип. 48. С. 212–217. https://doi.org/10.24919/2413-2039.16/48.31 http://pedagogy.dspu.in.ua/index.php/pedagogy/article/view/400/573 (фахове видання категорії Б)  
  274. Chepil M., Karpenko O. The foster family in Poland, a custodial and educational environment (XX – the early XXI centuries). The History of the Family. 2019. DOI: https://doi.org/10.1080/1081602X.2019.1669208(Skopus: 0.866; Web of Science (JIF): 1.373)
  275. Chepil M., Revt, A. Interaction of ethnic tolerance and certain personality traits. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка» / ред кол. М. Чепіль (гол. ред.) та ін. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. № 8/40. С. 68-80.
  276. Карпенко О., Чепіль М. Опіка і виховання дітей у соціально-педагогічному дискурсі Польщі. Modernization of the educational system: world trends and national peculiarities: Proceedings of II International scientific conference (Kaunas, February 22, 2019). Kaunas, Lithuania: Izdevnieciba «Baltija Publishing», 2019. Рp. 267-269.
  277. Чепіль М. Особливості реалізації екологічної освіти у початкових та середніх школах Південної Європи. Молодь і ринок. № 6 (173). С. 18-23.
  278. Чепіль М. Розвиток шкільної біологічної освіти в Україні у 80−90-ті роки ХХ ст. (історіографія проблеми). Молодь і ринок. 2019. № 4 (171). С. 11-15.
  279. Czepil M., Karpenko O. Pedagogical Principles of Child Custody in European Countries (ХVIII – the First Half of ХІХ). Czech-Polish Historical and Pedagogical Journal.№ 11/2. S. 182–190. https://doi.org/10.5817/cphpj-2019-030
  280. Czepil М., Karpenko O. Opieka nad dziećmi w Polsce i jej recepcja na Ukrainie: historiografia problemu. Lubelski Rocznik Pedagogiczny.№39(1). S. 251–267. ((Index Copernicus. ICV: 73:18) DOI: http://dx.doi.org/10.17951/lrp.2020.39.1.251-267 https://journals.umcs.pl/lrp/issue/view/569/showToc
  281. Чепіль М. Теоретичні засади фізичного виховання дітей і молоді у Польщі (1918–1939рр.). Молодь і ринок. 2020. №3–4 (182–183). С. 6–11. (Index Copernicus. ICV: 85:90)
  282. Czepil М., Karpenko O. The Ukrainian Education in Galicia (1919–1939): A Search for an Ideal. Czech-Polish Historical and Pedagogical Journal. № 12/2. P. 112–121. (10 с., 1,0 др.арк.) (авт. внесок: 5 с./ 0,5 др.арк.) (Web of Science) https://doi.org/10.5817/cphpj-2020-025
  283. Карпенко О., Чепіль М. «Сучасні напрями в дошкільній педагогіці» у підготовці докторів філософії в Україні. Current trends and factors of the development of pedagogical and psychological sciences in Ukraine and EU countries: International scientific and practical conference, September 25-26, 2020 (Lublin, Poland). P.2. Lublin: UMCS, 2020. S. 48–51.
  284. Карпенко О., Чепіль М. Педагогічні інновації в дошкільній освіті: європейський досвід. Interaction of society and science: problems and prospects. Abstracts of III International Scientific and Practical Conference. London, England. 2021. Pp. 275–278. (4 с. / 0,4 др.арк. (авт. внесок 2 с. /,0,2 др. арк.) ISBN – 978-1-63972-063-7 DOI: 10.46299/ISG.2021.II.III (за кордоном). https://books.google.com.ua/books?id=rwNHEAAAQBAJ&pg=PA464&lpg=PA464&dq=DOI:+10.46299/ISG.2021.II.III&source=bl&ots=-P8PLj3RRc&sig=ACfU3U34QL-iTsCwfAzHBJlfjUld9pE1QQ&hl=uk&sa=X&ved=2ahUKEwjbxa7v5L_zAhWghP0HHaG_DVYQ6AF6BAgMEAM#v=onepage&q=DOI%3A%2010.46299%2FISG.2021.II.III&f=false
  285. Чепіль М. Ключові компетентності вихователя закладу дошкільної освіти у Польщі. I International Science Conference On Multidisciplinary Research: Abstracts of I International Scientific and Practical Conference (Berlin, Germany January 19 – 21.01. 2021). 2021. P.761–764. (3 с., 0,4 др. арк.) ISBN – 978-1-63684-352-0 (країн ОЕСР, за кордоном). https://isg-konf.com/uk/i-international-science-conference-on-multidisciplinary-research-ua/?utm_source=eSputnik-promo&utm_medium=email&utm_campaign=Zb%D1%96rnik_mater%D1%96al%D1%96v_konferenc%D1%96%D1%97_%D1%94_dostupnim.&utm_content=785839130
  286. Карпенко О., Чепіль М. Роль педагогічної культури батьків у вихованні дітей шестирічного віку. Modern science: innovations and prospects. Proceedings of the 1st International scientific and practical conference. SSPG Publish / Edit. L Komarytskyy. Stockholm, Sweden. 2021. Pp. 232–236. (4c.. 0,4 др. арк.) (авт. внесок 2 с./0,2 др.арк.). ISBN 978-91-87224-02-7 (країн ОЕСР) https://sci-conf.com.ua/wp-content/uploads/2021/10/MODERN-SCIENCE-INNOVATIONS-AND-PROSPECTS-10-12.10.21.pdf
  287. Czepil M. Professional Competence of Preschool Teachers in the Works of Ukrainian Scholars. Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. № 34(1). P. 25–34. (10 с. /1,0 др.арк.) (країн ОЕСР; Index Copernicus. ICV: 93.45) http://dx.doi.org/10.17951/j.2021.34.1.25-34
  288. Czepil M., Karpenko O. National awareness: the evolution of the concept in the Ukrainian pedagogy of Galicia (1848–1918). History of Education. Journal of the History of Education Society. 2021. (18 с., 1,8 др.арк.) (авт. внесок: 9 с./ 0,9 др.арк.) (Scopus, Q2 Impakt Faktor 0,871:) https://doi.org/10.1080/0046760X.2021.1924877
  289. Czepil M., Karpenko O. Mykola Shlemkevych (1894–1966): anthropological principles of human research. Educational Philosophy and Theory. (16с., 1,6 др.арк.) (авт. внесок: 8 с./ 0,8 др.арк.) (Scopus  Q1 Impakt Faktor 1,645:) https://doi.org/10.1080/00131857.2021.1933944
  290. Карпенко О., Чепіль М. Педагогічне партнерство у закладах дошкільної освіти Польщі. Інноваційна педагогіка. 2021. Вип. 31. Т. 2. С.151–154. (4 с. / 1,0 др.арк.) (авт. внесок: 2 с. / 0,5 др.арк.) (фахове видання категорії Б; Index Copernicus. ICV: 60.67)  https://doi.org/10.32843/2663-6085/2021/31-2.31 http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2021/31/part_2/33.pdf
  291. Чепіль М. Розвиток теоретичних засад виховання дітей у закладах дошкільної освіти Польщі. Молодь і ринок. №1(187). С.17–22. (6 с. / 0,8 др.арк.) (фахове категорії Б; Index Copernicus. ICV: 85.80) https://doi.org/10.24919/2308-4634.2021.228266
  292. Czepil M. Ostap Makarushka’s (1867–1931) contribution to the development of thetheory of education. 2021. T.6 (1). S. 161–176. (16 с. /1,0 др.арк.) (країн ОЕСР; IndexCopernicus. ICV:95.95) https://doi.org/10.36578/BP.2021.06.09
  293. Карпенко О., Чепіль М. Педагогічні інновації в дошкільній освіті: європейський досвід. Interaction of society and science: problemsandprospects. Abstractsof III International Scientificand Practical Conference. London, England. 2021. Pp. 275–278. (4 с. /0,25 др.арк) (авт. внесок; 2 с. /0,1 др.арк.) ІSBN-978-1-63972-063-7 https://isg-konf.com/wp-content/uploads/2021/10/Interaction-of-society-and-science-problems-and-prospects.pdf в зарубіжних інших наукових виданнях   0,5
  294. Чепіль М. Безпека життєдіяльності  вихователів  закладів дошкільної освіти: виклики сьогодення. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка». Вип. 14(46). С. 56–62. (7 с./0,8 др.арк.) (фахове видання категорії Б; IndexCopernicus. ICV: 80.22) https://doi.org/10.24919/2413-2039.13/46.8
  295. Чепіль М. Теоретико-методичні засади діяльності батьківських гуртків у Галичині (1919–1939 рр.). Молодь і ринок. 2022. №1(199)січень 2022. C. 18–23.(6 с. /0,5 др.арк.) (фахове видання категорії Б; ICV: 85.55) https://doi.org/10.24919/2308-4634.2022.254028
  296. Чепіль М., Ревть А. Особливості проявів тривожних станів у дітей дошкільного віку. Інноваційна педагогіка. 2022. Вип. 49. Т.1. С. 156–160. (4 с. / 1,0 др.арк.) (авт. внесок: 2 с. / 0,5 др.арк.) (фахове видання категорії Б; ICV: 55.24) http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2022/49/part_1/32.pdf 0,5
  297. Voloshenko M., Kalaur S., Chahrak N., Karpenko O., Chepil M. Responsible parenthood as an ethical and social aspect. Ad alta. Vol. 12. Is. 2. P.194–199. (6 с., 0,9 др.арк.) (авт. внесок:  2 с./ 0,3 др.арк) 0,45 http://www.magnanimitas.cz/ADALTA/120231/PDF/120231.pdf
  298. Danylchenko I., Karpenko O., Chepil M., Vakolia Z., Vrochynska L. (2023). Innovation of the Educational Process in Early Childhood Education Institutions. Journal of Curriculum and Teaching. 12(2), 38–46. (9 с., 1,2 др.арк.) (авт. внесок:  4 с./ 0,4 др.арк.) (Scopus) https://doi.org/10.5430/jct.v12n2p38 0,45
  299. Zahorodnia L., Melnyk I., Chepil M., Karpenko O., Marieieva T., Karnaukhova A. Crisis Challenges in Societal Development and the Peculiarities of Preparing Preschool Education Specialists in these Conditions. Revista De Gestão Social E Ambiental. 17(5), e03389. P.1–16. (16 с., 1,5 др.арк.) (авт. внесок:  8 с./ 0,75 др.арк.)    0,45 (Scopus)   https://doi.org/10.24857/rgsa.v17n5-001
  300. Chepil M. The Pedagogical Akhiology of Mykhailo Halushchynsky (1878–1931). Biografistyka pedagogiczna. 2022. Т 7. Nr P.371-386. (16 с., 1,2 др. арк.) https://doi.org/10.36578/BP.2022.07.23 1,0
  301. Chepil M. Axiological aspects of the teacher’s activity in the pedagogical heritage of Vasyl Sukhomlynsky (1918–1970). Roczniki Pedagogiczne. 2023. T.15. Nr 2.P.55–68.(14 с.,1,1 др.арк.). https://doi.org/10.18290/rped23152.4 1,0
  302. Chepil M., Karpenko O., Dudnyk N., Revt A., SvyontykO. Forming of responsibility in children of older pre-school age by means of fiction literature. SABIEDRĪBA. INTEGRĀCIJA. IZGLĪTĪBA. Starptautiskās zinātniskās konferences materiāli. II daļa. 2023.gada 26.maijs. Rēzekne, Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2023. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International  Scientific Conference. Volume II. May 26th , 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. P. 25-35. 0,2 https://doi.org/10.17770/sie2023vol2.7068
  303. Czepil M., Latyk N. Trends in higher education development in Ukraine // Scientific progress: innovations, achievements and prospects. Proceedings of the 6th International scientific and practical conference. MDPC Publishing. Munich, Germany. Pp. 193-198. https://sci-conf.com.ua/vi-mizhnarodna-naukovo-praktichna-konferentsiya-scientific-progress-innovations-achievements-and-prospects-6-8-03-2023-myunhen-nimechchina-arhiv/ 0,5
  304. Чепіль М. Сімʼя як соціальний інститут виховання дітей. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка». Вип. 16(48). С. 218–223. (6 c., 0,7 др.арк.) 1,0 https://doi.org/10.24919/2413-2039.16/48.32
  305. Карпенко О., Чепіль М. «Педагогічне партнерство» у професійній підготовці вихователів закладів дошкільної освіти. Інноваційна педагогіка. 2023. Вип.62. Т.1. С.170–173. (4 с. / 0,8 др.арк) (автор. внесок 2 с. / 0,4 др.арк.) 0,5 http://innovpedagogy.od.ua/archives/2023/62/part_1/35.pdf
  306. Чепіль М., Карпенко О., Стинська В. Роль порівняльної педагогіки у підготовці магістрів за спеціальністю «Освітні, педагогічні науки». Інноваційна педагогіка . 2023. Вип.58. Т.2. С.28–31. (4 с. / 0,8 др.арк) (автор. внесок 2 с. / 0,4 др.арк.) 0,45 http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2023/58/part_2/5.pdf
  307. Стинська В., Чепіль М., Прокопів Л. Кейс-метод – інновація у підготовці студентів магістратури у закладі вищої освіти. Молодь і ринок. №4(212). С.16-19. (4 с. / 0,8 др.арк) (автор. внесок 3 с. / 0,7 др.арк.) 0,9 https://doi.org/10.24919/2308-4634.2023.279115
  308. Яців О., Кобрій О. Педагогічні умови становлення світогляду молодих людейу творчій спадщині М.Шлемкевича. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка» / ред кол. М. Чепіль (гол. ред.) та ін. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. Вип. 9/41. С. 38-49. http://lssp.dspu.edu.ua/issue/view/10565
  309. Yatsiv O.,Karpenko O. Ethnopedagogical and ethnopsychological frameworks for shaping the character in a Ukrainian child in the heritage of Mykola Shlemkevych. Analles UMCS. Sectio J: Pedagogia i  Vol. 32(1). P. 171–182. https://doi.org/10.17951/j.2019.32.1.171-182
  310. Яців О., Піцик І. Моральне становлення дитини засобами педагогічної взаємодії. Виховання дітей та молоді: теорія і практика:зб. наук. праць / за ред. Орести Карпенко. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2020. С. 242−245.
  311. Яців О. Чинники становлення світогляду молодих людей у творчій спадщині М.Шлемкевича. Молодь і ринок. № 5 (191). С. 41–45. (5 с. / 0,5 др. арк.) DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2021.239268 (фахове видання категорії Б, Copernicus)
  312. Yatsiv O. Identification of pedagogical conditions of formation of the world outlook of a child in the family. ScienceRise: Pedagogical Education. № 4 (43). C. 42–47. (6 с. / 0,8 др. арк.) DOI: https://doi.org/10.15587/2519-4984.2021.238095 (фахове видання категорії Б, Copernicus))
  313. Kobriy O., Yatsiv O. Philosophical and psychological foundations for pedagogical outlook formation in future Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка». Дрогобич, 2021. Вип. 13 (45). С. 43−51. (9 с. / 0,9 др. арк.) DOI: https://doi.org/10.24919/2413-2039.13/45.6 (у фахових виданнях категорії Б, Copernicus) 0,5
  314. Яців О., Кобрій О. Філософсько-психологічні засади формування  педагогічного  світогляду майбутнього вчителя. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка». № 13/45/ 2021 (9с./0,8 др.а.) http://pedagogy.dspu.in.ua/index.php/pedagogy/article/view/339 (стаття у фаховому виданні категорії Б).
  315. Nadiya Skotna, Nadiya Ashytok, Svitlana Hirniak, Ivan Kutnyak, Oksana Yatsiv, Maryana Klym. Antropological ideas of Mykola Shlemkevich as the fundamental substitute for the formation of the national consciousness of Ukrainians. Integration. Education: proceedings of the International Scientific Conference. Volume I. May 26th , 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023, pр. 190−199.  http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/7107/6070 0,15

Статті у зарубіжних виданнях

  1. Ashytok N. Education reforming of children with peculiarities of psychophysical development in contemporary Ukraine. Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska. Sectio J. Lublin : Nakl. Uniw. Marii Curie-Sklodowskiej, 2019. Vol. 37. 1. S. 7-15.
  2. Nadiya Skotna, Nadiya Ashytok, Svitlana Hirniak, Ivan Kutnyak, Oksana Yatsiv, Maryana Klym. Antropological ideas of Mykola Shlemkevich as the fundamental substitute for the formation of the national consciousness of Ukrainians. Integration. Education: proceedings of the International Scientific Conference. Volume I. May 26th , 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023, pр. 190−199. http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/7107/6070 0,15
  3. Nevmerzhytska O., Pahuta M., Chubinska N., Hevko O., Hamerska I. Formation of future teachers’ value attitude to the teaching profession: problems and prospects. INTEGRATION. EDUCATION Proceedings of the International Scientific Conference. Volume I, May 26th, 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. Pp. 50–60. 0,2 URL : https://conferences.ru.lv/index.php/SIE/SIE2023/paper/view/5212
  4. Sokol М., Rozlutska G., Shaparenko Kh., Hvozdyak О., Gorodyska, Ivakh S. Tolerance in the Communicative Culture of Modern Educational Manager. Journal of Educational Psychology. 2021. Vol. 9. P. 1170–1183. (12 с. / 1,2 др. арк. авт. внесок: 10 с. / 1.0 д. а.) https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/1170 (Web of Science, за кордоном ) 0,45
  5. Kvas, O., Horodyska, V., Ivakh, S., Fedorovych, A., Zeman, I., Svistelnyk, I. (2021). Modeling of information support for the development of creative abilities in students in the context of philosophy education. Wisdom, Yerevan, 2021. Vol. 19 (3), 139–150. (співав. 0,2 д.а.) https://doi.org/10.24234/wisdom.v19i3.492 (Web of Science, за кордоном)
  6. Pantiuk, Nevmerzhytska O., Horodyska V., Sharan O., Bereza S. Formation of independence of children of senior preschool age by means of problem tasks. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION Proceedings of the International Scientific Conference. Volume II, May 26th, 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. Pp. 15–24. URL : https://conferences.ru.lv/index.php/SIE/SIE2023/paper/view/5213 0,3
  7. Dudnyk N. Wykorzystanie metody projektu w edukacji przedszkolnejAnnales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska/ Redakcja naukowa: Grzegorz Sanecki. Sectio J. Paedagogia-Psychologia. Lublin : Wydawnictwo UMCS, Vol. 29, No 2. S. 43-54.
  8. Dudnyk N., Krasińska І. Poglądy pedagogiczne Józefy Joteyko (1866–1928). Nauczyciel i Szkoła.№ 1 (61). S. 173-186.
  9. Gvozdii, S., Bakhov, I., Pienov, V., Palamarchuk, S., Dudnyk, N., Petrukhan-Shcherbakova, L. (2022). Neuropedagogy in Contemporary Formal and Non-Formal Education. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 13(4). рр. 264–279.  https://doi.org/10.18662/brain/13.4/387 0,9
  10. Chepil M., Karpenko O., Dudnyk N., Revt A., Svyontyk O. Forming of responsibility in children of older pre-school age by means of fiction literature. SABIEDRĪBA. INTEGRĀCIJA. IZGLĪTĪBA. Starptautiskās zinātniskās konferences materiāli. II daļa. 2023.gada 26.maijs. Rēzekne, Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2023. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume II. May 26th , 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. P. 25-35. https://doi.org/10.17770/sie2023vol7068 0,2
  11. Ivakh S.,Gorodyska V. Polycultural education of senior preschool children in modern preschool education institutions. Innovative Approaches to Ensuring the Quality of Education, Scientific Research and Technological Processes Edited by Magdalena Gawron-Łapuszek. Yana Suchukova. Series of monographs Faculty of Architecture, Civil Engineering and Applied Arts Katowice School of Technology. Monograph 43. Publishing House of University of Technology, Katowice, 2021. С. 296-303. http://www.wydawnictwo.wst.pl/uploads/files/3ae54f97de8a1480cfb229660e616f25.pdf (8 с. / 1,6 др. арк.; авт. внесок: 4 с. / 0,8 др. арк.) за кордоном, у країнах ОЕСР
  12. Pantyuk T., Невмержицька О., Івах С., Перхун Л., Ярушак М. CHILD’S READINESS FOR SCHOOL AS PRIORITY SUBJECT DETERMINANT SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION Proceedings of the International Scientific Conference. Volume III, May 22 th – 23 t , 2020. С.710 – 720 (Web of Science) 0,25 авт.ч. http://journals.rta.lv/index.php/SIE/issue/view/133/showToc
  13. Ivakh S., Fedorovych A., Tytarenko S., Palasevych I., Kalichak Yu. Pedagogical conditions of socialization of children of senior preschool age in the interaction of preschool education institution and family. INTEGRATION. EDUCATION. Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2023. May 26th-27th, Tom. I. S. 36–47. http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/7080/6121 DOI: https://doi.org/10.17770/sie2023vol2.7080 0,3
  14. Kalichak Yu. The formation of health preserving competence of teachers of preschool educational institutions in modern conditions. State of environment and human health /еdited by Andrzej Krynski, Georges Kamtoh Tebug, Svitlana Voloshanska. Czestochowa: Еducator, 2019. Р. 181-190.
  15. Kolodii, I., Byelova, L., Aleikseieiva, S., Kushnir, V., Rudyk, Y., Kalichak, Y. A metodologia para a criação de um sistema de informação e análise para controle, planejamento e gestão do processo educacional no HEIS e sua estrutura functional. Laplage Em Revista, (2021) 7(3), p. 1-9. https://doi.org/10.24115/S2446-62202021731251p.1-9 (Web of Science, за кордоном).
  16. Ivakh S., Fedorovych A., Tytarenko S., Palasevych I., Kalichak Yu. Pedagogical conditions of socialization of children of senior preschool age in the interaction of preschool education institution and family. INTEGRATION. EDUCATION. Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2023. May 26th-27th, Tom. I. S. 36-47. 0,2 http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/7080/6121 DOI: https://doi.org/10.17770/sie2023vol2.7080
  17. Kalichak Yu. Training a competitive specialist by means of a pedagogical creativity course in the system of professional training of pre-school teachers. Acta Paedagogiсa Volynienses. № 4. 2022. С. 23–28 (6 с., 0,6 др. арк.). DOI https://doi.org/10.32782/apv/2022.4.4
  18. Czepil O., Karpenko O. The Ukrainian Education in Galicia (1919–1939): A Search for an Ideal. Czech-Polish Historical and Pedagogical Journal. № 12/2. P. 112–121. (10 с., 1,0 др.арк.) (авт. внесок: 5 с./ 0,5 др.арк.) (Web of Science) https://doi.org/10.5817/cphpj-2020-025
  19. Revt, A., & Karpenko, O. (2020). Development of students’ talents in Ukrainian higher education schools. Human Studies. Series of Pedagogy, 11/43, 50‒62. (13 с. / 0,8 др.арк.) (співавторство 6 с. / 0,4 др.арк.) doi: https://doi.org/10.24919/2413-2039.11/43.220437 (фахове видання категорії Б).
  20. Карпенко О., Чепіль М. Педагогічні інновації в дошкільній освіті: європейський досвід. Interaction of society and science: problems and prospects. Abstracts of III International Scientific and Practical Conference. London, England. 2021. Pp. 275–278. (4 с. / 0,4 др.арк. (авт. внесок 2 с. /,0,2 др. арк.) ISBN – 978-1-63972-063-7 (за кордоном). DOI: 10.46299/ISG.2021.II.III. https://books.google.com.ua/books?id=rwNHEAAAQBAJ&pg=PA464&lpg=PA464&dq=DOI:+10.46299/ISG.2021.II.III&source=bl&ots=-P8PLj3RRc&sig=ACfU3U34QL-iTsCwfAzHBJlfjUld9pE1QQ&hl=uk&sa=X&ved=2ahUKEwjbxa7v5L_zAhWghP0HHaG_DVYQ6AF6BAgMEAM#v=onepage&q=DOI%3A%2010.46299%2FISG.2021.II.III&f=false
  21. Карпенко Є., Карпенко О. Структура та типи самооцінки у дослідженнях науковців Польщі. I International Science Conference On Multidisciplinary Research: Abstracts of I International Scientific and Practical Conference (Berlin, Germany January 19 – 21, 2021). 2021. P. 948-952. (4 с., 0,6 др. арк.) (авт. внесок: 3 с. / 0,5 др.арк.) ISBN – 978-1-63684-352-0 (країн ОЕСР). https://isg-konf.com/uk/i-international-science-conference-on-multidisciplinary-research-ua/?utm_source=eSputnik-promo&utm_medium=email&utm_campaign=Zb%D1%96rnik_mater%D1%96al%D1%96v_konferenc%D1%96%D1%97_%D1%94_dostupnim.&utm_content=785839130.
  22. Карпенко О., Чепіль М. Роль педагогічної культури батьків у вихованні дітей шестирічного віку // Modern science: innovations and prospects. Proceedings of the 1st International scientific and practical conference. SSPG Publish / Edit. M.L Komarytskyy. Stockholm, Sweden. 2021. Pp. 232–236. (4 c.. 0,4 др. арк.) (авт. внесок 2 с. /0,2 др.арк.). ISBN 978-91-87224-02-7 (країн ОЕСР). https://sci-conf.com.ua/wp-content/uploads/2021/10/MODERN-SCIENCE-INNOVATIONS-AND-PROSPECTS-10-12.10.21.pdf
  23. Czepil M., Karpenko O. National awareness: the evolution of the concept in the Ukrainian pedagogy of Galicia (1848–1918). History of Education. Journal of the History of Education Society. 2021. (18 с., 1,8 др.арк.) (авт. внесок: 9 с./ 0,9 др.арк.) (Scopus) https://doi.org/10.1080/0046760X.2021.1924877
  24. Czepil M., Karpenko O. Mykola Shlemkevych (1894–1966): anthropological principles of human research. Educational Philosophy and Theory. (16 с., 1,6 др.арк.) (авт. внесок: 8 с./ 0,8 др.арк.) (Scopus) https://doi.org/10.1080/00131857.2021.1933944
  25. Voloshenko M., Kalaur S., Chahrak N., Karpenko O., Chepil M. Responsible parenthood as an ethical and social aspect. Ad alta. Vol. 12. Is. 2. P.194–199. (6 с., 0,9 др.арк.) (авт. внесок:  2 с./ 0,3 др.арк) 0,45 http://www.magnanimitas.cz/ADALTA/120231/PDF/120231.pdf
  26. Карпенко О., Чепіль М. Якість дошкільної освіти очима батьків: міжнародний аспект. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: в 2-х ч. зб. заг. ред.: О.Максимової, М.Федорової. Житомир: ФОП Левковець, 2022. Ч.1. С.13– 0,5 http://eprints.zu.edu.ua/35328/1/%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%201.pdf
  27. Danylchenko I., Karpenko O., Chepil M., Vakolia Z., Vrochynska L. (2023). Innovation of the Educational Process in Early Childhood Education Institutions. Journal of Curriculum and Teaching. 12(2), 38–46. (9 с., 1,2 др.арк.) (авт. внесок:  4 с./ 0,4 др.арк.) (Scopus) https://doi.org/10.5430/jct.v12n2p38 0,45
  28. Zahorodnia L., Melnyk I., Chepil M., Karpenko O., Marieieva T., Karnaukhova A. Crisis Challenges in Societal Development and the Peculiarities of Preparing Preschool Education Specialists in these Conditions. Revista De Gestão Social E Ambiental. 17(5), e03389. P.1–16. (16 с., 1,5 др.арк.) (авт. внесок:  8 с./ 0,75 др.арк.) 0,45 (Scopus)  https://doi.org/10.24857/rgsa.v17n5-001
  29. Карпенко О. Освітній процес у закладах дошкільної освіти та школах під час війни. Наука і освіта України в умовах російсько-української війни: виклики та завдання в контексті національної безпеки. Том І / [Ред.: В. Ільницький, М. Галів]. Київ – Дрогобич – Львів – Переяслав – Ужгород – Запоріжжя: Посвіт, 2023. 156 с. С. 95–98. 1,0 http://repository.hneu.edu.ua/bitstream/123456789/29390/1/%D0%BF%D1%80%D0%BE%20%D0%BE%D1%81%D1%96%D1%82%D1%83%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85.pdf
  30. Карпенко О. Стежинами до науково-педагогічного зростання. Марія Чепіль  : біобібліогр. покажч. / Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, Бібліотека ; упоряд. О. Є. Карпенко ; автор передмови О. Є. Карпенко. Дрогобич : По́ світ, 2023. С. 8–70. (Серія «Академічна бібліотека» ; вип. 5 (23)). 1,0
  31. Zyazyun L., Marushka M., Palasevych I., Chepurenko Y., Khabiuk A. Creative and innovative potential of future education managers. Laplage Em Revista. 7(3C). p. 690 – 695. (6 c. / 0,7 др. арк. / авт. : 3 c. / 0,3 др. арк.). DOI https://doi.org/10.24115/S2446-6220202173C1678p.690-695 (Web of Science, за кордоном).
  32. Tieliezhkina O., Naumenko L., Zhyglo O., Palasevych I., Babkina М., Voloshyn M. Linguistic Innovations in the Educational Process of Educational Institutions. International Journal of Computer Science and Network Security. 2022. VOL. 22 No. 11. рр. 623 – 627. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.11.88 0,9
  33. Паласевич І. Естетичне виховання старших дошкільнят засобом художньої літератури. Psychology and pedagogy as sciences for the development of the cultural potential of modern society :Scientific monograph. Riga, Latvia : Baltija Publishing, 2022. рр. 309 – 337. (29 с. / 1,7 др. арк.). DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-198-5-13 (у країнах ОЕСР).
  34. Ivakh S., Fedorovych A., Tytarenko S., Palasevych I., Kalichak Yu. Pedagogical conditions of socialization of children of senior preschool age in the interaction of preschool education institution and family. INTEGRATION. EDUCATION. Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2023. May 26th-27th, Tom. I. S. 36-47. http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/7080/6121 DOI: https://doi.org/10.17770/sie2023vol2.7080 0,2
  35. Пантюк Т., Kvas O., Milyayeva V. Development of leadership potential of departments as an instrument for institutional leadership implementation of the university.  Education.Volume I.Higher education. Rēzekne, 2019. P. 309-319.
  36. Pantyuk T., Nevmerzhytska O.,  Pahuta M. Values of professional activity of future teachers in changing social and political conditions Integration. Education.Volume I.Higher education. Rēzekne, 2019. Pp. 421 – 431. (Web of Science) 0,33 авт.ч.
  37. Пантюк Т., Оршанський Л., Нищак І., Матвісів Я., Міляєва В INTEGRATION OF GENERAL TECHNICAL KNOWLEDGE IN PROFESSIONAL TEACHING OF TECHNOLOGY TEACHERS INTEGRATION. EDUCATION Proceedings of the International Scientific Conference. Volume II, May 22 th – 23 t, 2020. С. 171-181 http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/5053/4498 (Web of Science) 0,225 авт.ч.
  38. Tetiana I. Pantiuk, Mykola P. Pantiuk, Olena V. Kvas, Nadiya O. Fedchyshyn, Olha V. Romanchuk, Mariana I. Klym, Lesia V. Perkhun. Healthy lifestyle principles formation of children aged 6-7 Wiadomosci Lekarskie,  LXXIV, ISSUE 10 PART 1, OCTOBER 2021,  2477-2482 (Scopus) 0,225
  39. Pantyuk, Fedchyshyn N., Romanchuk O., Bilovus L., Mysyk O., Nazaruk V., Yablonska N. The health culture of future doctors through the prism of the health-preserving competence formation. Wiadomosci Lekarskie, Vol. LXXIV, ISSUE 8, AUGUST 2021, S.1931–1938 https://wiadlek.pl/wp-content/uploads/archive/2021/WLek202108127.pdf (Scopus) 0,9
  40. Pantyuk T., Oliiar M., Blahun N., Bilavych H., Bakhmat, The Technology оf Development оf Communicative Culture оf Elementary School Teachers 2021р. (Web of Science, Google Scholar, за кордоном) https://azbuki.bg/uncategorized/the-technology-of-development-of-communicative-culture-of-elementary-school-teachers/  0,9 авт.ч.
  41. Savchuk, H.Bilavych, N.Sultanova T.Pantyuk, M.Pantyuk Two-Tier Model оf Training Future Teachers for Coaching at out-of-school Institutions Сп. „Педагогика“, книжка 2/2022, година XCIV (Web of Science) 0,45 авт.ч.
  42. PantyukТ., Vasylkiv Zh. FORMS AND METHODS OF AESTHETIC EDUCATION AT THE LEVEL OF PRESCHOOL EDUCATIONThe 12 th International scientific and practical conference “Modern directions of scientific research development” (May 18-20, 2022). BoScience Publisher, Chicago, USA. 2022. 930 p. S.360-366. (в інших наукових виданнях) 0,5 авт.ч.
  43. Pantiuk Т.І., Bilavych H.V., Fedchyshyn N.O., Oliyar M.P., Vlasii O.O., Savchuk B.P., Bilavych I.V., Humeniuk I.M. Creating Ecological Language Space for the Youngest Computer Users. International Journal of Applied Exercise Physiology (IJAEP). Eurasian Exercise and Sport Science Association (EESA). 9 No.4. p. 90-99. (Web of ScienceCore Collection (Emerging Sources Citation Index) by Thomson Reutershttp://www.ijaep.com/http://ijaep.com/Journal/vol.9.4.pdf
  44. Pantуuk Т., Bilavych H., Fedchyshyn N., Savchuk B., Bilavych I., Kotenko R., Tkachivska I., Vysochan L., Pustovit H. The Usage of Coaching Technology in the Formation of Emotional Intelligence of Future Tourism Managers. International Journal of Applied Exercise Physiology (IJAEP).Eurasian Exercise and Sport Science Association (EESA). 9 (8). s. 202–210 (Web of Science Core Collection (Emerging Sources Citation Index) by Thomson Reuters). http://ijaep.com/Journal/vol.9.8.pdf
  45. Pantyuk T., Fedchyshyn N., Romanchuk O., Bilovus L., Mysyk O., Nazaruk V., YablonskaN. The health culture of future doctors through the prism of the health-preserving competence formation. Wiadomosci Lekarskie, Vol. LXXIV, ISSUE 8, AUGUST S.1931–1938 https://wiadlek.pl/wp-content/uploads/archive/2021/WLek202108127.pdf (Scopus) 0,9
  46. Tetiana I. Pantiuk, Mykola P. Pantiuk, Olena V. Kvas, Nadiya O. Fedchyshyn, Olha V. Romanchuk, Mariana I. Klym, Lesia V. Perkhun. Healthy lifestyle principles formation of children aged 6-7 Wiadomosci Lekarskie, Vol. LXXIV, ISSUE 10 PART 1, OCTOBER 2477-2482 (Scopus) 0,225
  47. Pantiuk T., Pantiuk M., Pahuta M., Nadimyanova T., Myskiv I. Adaptation peculiarities of higher education students in crisis conditions. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION Proceedings of the International Scientific Conference. Volume I, May 26th, 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. Pp. 92–102. https://doi.org/10.17770/sie2023vol1.7081 0,225 авт. ч.
  48. Pantiuk T., Nevmerzhytska O., Horodyska V., Sharan O., Bereza S. Formation of independence of children of senior preschool age by means of problem tasks. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION Proceedings of the International Scientific Conference. Volume II, May 26th, 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. Pp. 15–24. https://conferences.ru.lv/index.php/SIE/SIE2023/paper/view/5213 0,2 авт.ч.
  49. Pantiuk T., Pantiuk M., Pahuta M., Nadimyanova T., Myskiv I. Adaptation peculiarities of higher education students in crisis conditions. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION Proceedings of the International Scientific Conference. Volume I, May 26th, 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. Pp. 92–102. https://doi.org/10.17770/sie2023vol1.7081 0,225.
  50. Невмержицька О. До визначення категорії «цінність»: міждисциплінарний контекст. Modernization of the educational system: world trends and national peculiarities. Kaunas, 2019. Pр. 458-461.
  51. Nevmerzhytska O., Pahuta M., Hamerska I., Voloshyn S., Savchenko L. Development of personality values in a globalized world. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume III. School pedagogy. Preschool pedagogy. May 22th – 23th, 2020. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2020. Pp. 374–384. DOI: http://dx.doi.org/10.17770/sie2020vol3.5068  (авт. частка: 0,225) (Web of Science).
  52. Nevmerzhytska O., Pantiuk Т., Ivakh S., Perkhun L., Yarushak M. Child’s readiness for school as priority subject determinant. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume III. School pedagogy. Preschool pedagogy. May 22th – 23th, 2020. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2020. Pp. 710–720. DOI: http://dx.doi.org/10.17770/sie2020vol3.5052 . (авт. частка: 0,25) (Web of Science).
  53. Nevmerzhytska O., Pahuta M. Family Education Through the Lens of Metropolitan Andrey Sheptytsky’s Views. Czech-polish historical and pedagogical journal. 2020. Vol.12. № 2. Pp. 153–162. doi: https://doi.org/10.5817/cphpj-2020-029  (10 с. / 0,8 др. арк.; авт. внесок: 5 с. / 0,4 др. арк.) (видання у наукометричній базі WoS) 0,5
  54. Nevmerzhytska, , & Pahuta, M. Education of a person in view of Vladimir Vernadsky. Human Studies. Series of Pedagogy. 2020. № 11/43. Рр. 91‒102. doi: https://doi.org/10.24919/2413-2039.11/43.220462 (12 с. / 0,7 др. арк.; авт. внесок: 6 с. / 0,35 др. арк.), (фахове видання категорії Б) 0,5
  55. Smolikevych N., Turchyn I., Mukan N., Huziy I., Nevmerzhytska O. US Universities Socio Cultural and Academic Support for International Students. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry. 2021. Vol. 12. № 7. Рр. 777–788. URL : https://www.tojqi.net/index.php/journal/article/view/2499 (12 с. / 1 др. арк.; авт. внесок: 11 с. / 0,9 др. арк.) (видання країни ОЕСР, видання у наукометричній базі Scopus) 0,9
  56. Kryshtanovych M.., Nevmerzhytska O., Teletska L., Yankovska I., & Shosh K. Professional competence of future primary school teachers in the context of the covid19 pandemic. Laplage em Revista. Vol. 7. № 3A. Pp. 463-469. doi: https://doi.org/10.24115/S2446-6220202173A1440p.463-469 (7 с. / 1 др. арк.; авт. внесок: 6 с. / 0,9 др. арк.) (видання у наукометричній базі WoS) 0,9
  57. Nevmerzhytska O., Bilostotska O., Gavrysh I., Khltobina O., & Lopatenko Y. Preparing students for professional philological activities in the context of distance education. Laplage em Revista. 2021. Vol. 7. № 3B. Рp.139-144. doi: https://doi.org/10.24115/S2446-6220202173B1522p.139-144 (6 с. / 0,9 др. арк.; авт. внесок: 5,5 с. / 0,8 др. арк.) (видання у наукометричній базі WoS) 0,9
  58. Tsiuniak O., Rozlutska G., Sokol M., Hvozdyak O., Hirnіak S., Nevmerzhytska O., Chubinska N., & Hevko V. The formation of future teachers professional readyness to innovation activity by means of digital technologies. Revista De Investigaciones Universidad Del Quindío,  Vol. 34(S2). Pp. 136–143. https://doi.org/10.33975/riuq.vol34n2.906 (авт. частка: 0,45) (Index Copernicus).
  59. Nevmerzhytska , Pahuta M., Chubinska N., Hevko O., Hamerska I. Formation of future teachers’ value attitude to the teaching profession: problems and prospects. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION Proceedings of the International Scientific Conference. Volume I, May 26th, 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. Pp. 50–60. (авт. частка: 0,3) URL : https://conferences.ru.lv/index.php/SIE/SIE2023/paper/view/5212
  60. Pantiuk, Nevmerzhytska O., Horodyska V., Sharan O., Bereza S. Formation of independence of children of senior preschool age by means of problem tasks. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION Proceedings of the International Scientific Conference. Volume II, May 26th, 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. Pp. 15–24. (авт. частка: 0,2) URL : https://conferences.ru.lv/index.php/SIE/SIE2023/paper/view/5213
  61. Skotna N., Bodak V. Teachers and students of the pedagogical institutes of Ukraine in 1920 – 1960 s through the prism of everyday life (Review of the monograph: Oleksandr Lukianenko. “The closest friends of the party”: collectives of pedagogical higher education institutions of Ukraine in the images of daily 1920 s – the first half of 1960 Poltava : “Simon” Publishing House, 2019. 658 p.). Skhidnoievropeiskyi Istorychnyi Visnyk[East European Historical Bulletin], 2020. Issue 14, pp. 229–234. (фахове видання (категорія «А»); Web of Science) http://eehb.dspu.edu.ua/article/view/197194/198759
  62. Skotna N., Pantyuk Т. The new achievements of Franko studies (Review of: I. Franko on education and upbringing / arrangement and comments by Halyna Sabat. Drohobych : Kolo, 2020. 436 p.). Skhidnoievropeiskyi Istorychnyi Visnyk [East European Historical Bulletin], 2020. Issue 16. pp. 255–260. (фахове видання (категорія «А»); Web of Science) http://eehb.dspu.edu.ua/article/view/210904/212349
  63. Ortynskyi, V., Slyvka, S., Scotna, , Levytska, O., & Shcherbai, I. (2021). Features of the Socio-Political and Theoretical Foundations of the Philosophical Understanding of Law from the Middle Ages to the Present. WISDOM, 19(3), 204–216. https://doi.org/10.24234/wisdom.v19i3.488https://wisdomperiodical.com/index.php/wisdom/article/view/488 (Web of Science, за кордоном) 0,9
  64. Nadiya Skotna, Nadiya Ashytok, Svitlana Hirniak, Ivan Kutnyak, Oksana Yatsiv, Maryana Klym. Antropological ideas of Mykola Shlemkevich as the fundamental substitute for the formation of the national consciousness of Ukrainians. Integration. Education: proceedings of the International Scientific Conference. Volume I. May 26th, 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023, pр. 190−199.  http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/7107/6070         0,25
  65. Chepil, Revt Lviv Region University Students’ Ethnic Identity Formation. Analles UMCS. Sectio J: Pedagogiai Psychologia. Vol. 32(1). P. 19–30.  https://doi.org/10.17951/j.2019.32.1.19-30.
  66. Czepil M., Karpenko O., Revt A., Іstomina K. Formation of students’ ethnic tolerance in institutions of higher education. Advanced Education. № 12. 114–119. https://doi.org/10.20535/2410-8286.168675 ISSN 2313-2094, e-ISSN 2413-2039
  67. Revt, A., & Karpenko, O. (2020). Development of students’ talents in Ukrainian higher education schools. Human Studies. Series of Pedagogy, 11/43, 50‒62. (13 с. / 0,8 др.арк.) (співавторство 6 с. / 0,4 др.арк.) doi: https://doi.org/10.24919/2413-2039.11/43.220437 (фахове видання категорії Б)
  68. Ревть А. Особливості діагностики емоційної сфери дошкільника. Theoretical and scientific foundations of pedagogy and education: collective monograph / Kazachiner O., Boychuk Y., – etc. – Іnternational Science Group. Boston : Primedia eLaunch, 2022. р. 118-152. (1,5 др.арк..) https://isg-konf.com/ru/theoretical-and-scientific-foundations-of-pedagogy-and-education/   (у країнах ОЕСР).
  69. Chepil M., Karpenko O., Dudnyk N., Revt A., Svyontyk O. Forming of responsibility in children of older pre-school age by means of fiction literature. SABIEDRĪBA. INTEGRĀCIJA. IZGLĪTĪBA. Starptautiskās zinātniskās konferences materiāli. II daļa. 2023.gada 26.maijs. Rēzekne, Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2023. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume II. May 26th , 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. P. 25-35.  0,2
  70. Rozlutska Galyna, Mariana Sokol, Ömer Mert Denizci, Olha Hvozdyak, Fedorovych Anna, Palasevych Iryna. Multiculturalism in Inercultural Tolerant Communication of Innovative Educational Space of Ukrainain Preschool. InternationalJournal of Applied Exercise Physiology (IJAEP). 9 No. 10. р. 141 – 147. http://www.ijaep.com/index.php/IJAE/issue/view/36
  71. Kvas, O., Horodyska, V., Ivakh, S., Fedorovych, A., Zeman, I., Svistelnyk, I. (2021). Modeling of information support for the development of creative abilities in students in the context of philosophy education. Wisdom, Yerevan, 2021. Vol. 19 (3), 139–150. (співав. 0,2 д.а.) https://doi.org/10.24234/wisdom.v19i3.492 (Web of Science, за кордоном)
  72. Ivakh S., Fedorovych A., Tytarenko S., Palasevych I., Kalichak Yu. Pedagogical conditions of socialization of children of senior preschool age in the interaction of preschool education institution and family. INTEGRATION. EDUCATION. Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2023. May 26th-27th, Tom. I. S. 36-47. http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/7080/6121 DOI: https://doi.org/10.17770/sie2023vol2.7080
  73. Chepil M., Revt A. Lviv Region University Students’ Ethnic Identity Formation. Annales UMCS. Sectio J: Pedagogia i Psychologia.32(1). Pp. 19-30.
  74. Chepil M., Karpenko O. The foster family in Poland, a custodial and educational environment (XX – the early XXI centuries). The History of the Family. 2019. DOI: https://doi.org/10.1080/1081602X.2019.1669208(Skopus: 0.866; Web of Science (JIF): 1.373)
  75. Czepil M., Karpenko O. Pedagogical Principles of Child Custody in European Countries (ХVIII – the First Half of ХІХ). Czech-Polish Historical and Pedagogical Journal.№ 11/2. S. 182–190. https://doi.org/10.5817/cphpj-2019-030
  76. Yankovych O., Shorobura I., Binytska O., Binytska K., Czepil M., Karpenko O., Zharkova I., Hladiuk T., Matiiash V. (2020). Primary School Pupils‘ Problem-Solving Skills Formation. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 2020. 12(2). S. 148-168. https://doi.org/10.18662/rrem/12.2/271
  77. Czepil O., Karpenko O. The Ukrainian Education in Galicia (1919–1939): A Search for an Ideal. Czech-Polish Historical and Pedagogical Journal. № 12/2. P. 112–121. (10 с., 1,0 др.арк.) (авт. внесок: 5 с./ 0,5 др.арк.) (Web of Science) https://doi.org/10.5817/cphpj-2020-025
  78. Карпенко О., Чепіль М. Педагогічні інновації в дошкільній освіті: європейський досвід. Interaction of society and science: problems and prospects. Abstracts of III International Scientific and Practical Conference. London, England. 2021. Pp. 275–278. (4 с. / 0,4 др.арк. (авт. внесок 2 с. /,0,2 др. арк.) ISBN – 978-1-63972-063-7 DOI: 10.46299/ISG.2021.II.III (за кордоном). https://books.google.com.ua/books?id=rwNHEAAAQBAJ&pg=PA464&lpg=PA464&dq=DOI:+10.46299/ISG.2021.II.III&source=bl&ots=-P8PLj3RRc&sig=ACfU3U34QL-iTsCwfAzHBJlfjUld9pE1QQ&hl=uk&sa=X&ved=2ahUKEwjbxa7v5L_zAhWghP0HHaG_DVYQ6AF6BAgMEAM#v=onepage&q=DOI%3A%2010.46299%2FISG.2021.II.III&f=false
  79. Чепіль М. Ключові компетентності вихователя закладу дошкільної освіти у Польщі. I International Science Conference On Multidisciplinary Research : Abstracts of I International Scientific and Practical Conference (Berlin, Germany January 19 – 21.01. 2021). 2021. P. 761–764. (3 с., 0,4 др. арк.) ISBN – 978-1-63684-352-0 (країн ОЕСР, за кордоном). https://isg-konf.com/uk/i-international-science-conference-on-multidisciplinary-research-ua/?utm_source=eSputnik-promo&utm_medium=email&utm_campaign=Zb%D1%96rnik_mater%D1%96al%D1%96v_konferenc%D1%96%D1%97_%D1%94_dostupnim.&utm_content=785839130
  80. Карпенко О., Чепіль М. Роль педагогічної культури батьків у вихованні дітей шестирічного віку. Modern science: innovations and prospects. Proceedings of the 1st International scientific and practical conference. SSPG Publish / Edit. L Komarytskyy. Stockholm, Sweden. 2021. Pp. 232–236. (4c.. 0,4 др. арк.) (авт. внесок 2 с./0,2 др.арк.). ISBN 978-91-87224-02-7 (країн ОЕСР). https://sci-conf.com.ua/wp-content/uploads/2021/10/MODERN-SCIENCE-INNOVATIONS-AND-PROSPECTS-10-12.10.21.pdf
  81. Czepil M. Professional Competence of Preschool Teachers in the Works of Ukrainian Scholars. Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. № 34(1). P. 25–34. (10 с. /1,0 др.арк.) (країн ОЕСР; Index Copernicus. ICV: 93.45). http://dx.doi.org/10.17951/j.2021.34.1.25-34
  82. Czepil M., Karpenko O. National awareness: the evolution of the concept in the Ukrainian pedagogy of Galicia (1848–1918). History of Education. Journal of the History of Education Society. 2021. (18 с., 1,8 др.арк.) (авт. внесок: 9 с./ 0,9 др.арк.) (Scopus, Q2 Impakt Faktor 0,871:) https://doi.org/10.1080/0046760X.2021.1924877
  83. Czepil M., Karpenko O. Mykola Shlemkevych (1894–1966): anthropological principles of human research. Educational Philosophy and Theory. (16с., 1,6 др.арк.) (авт. внесок: 8 с./ 0,8 др.арк.) (Scopus Q1 Impakt Faktor 1,645:) https://doi.org/10.1080/00131857.2021.1933944
  84. Chepil M. The Pedagogical Akhiology of Mykhailo Halushchynsky (1878–1931). Biografistyka pedagogiczna. 2022. Т 7. Nr P.371-386. (16 с., 1,2 др. арк.) https://doi.org/10.36578/BP.2022.07.23 1,0
  85. Chepil M. Axiological aspects of the teacher’s activity in the pedagogical heritage of Vasyl Sukhomlynsky (1918–1970). Roczniki Pedagogiczne. 2023. T.15. Nr 2.P.55–68.(14 с.,1,1 др.арк.) https://doi.org/10.18290/rped23152.4 1,0
  86. Chepil M., Karpenko O., Dudnyk N., Revt A., SvyontykO. Forming of responsibility in children of older pre-school age by means of fiction literature. SABIEDRĪBA. INTEGRĀCIJA. IZGLĪTĪBA. Starptautiskās zinātniskās konferences materiāli. II daļa. 2023.gada 26.maijs. Rēzekne, Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2023. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International  Scientific Conference. Volume II. May 26th , 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. P. 25-35. 0,2 https://doi.org/10.17770/sie2023vol2.7068
  87. Czepil M., Latyk N. Trends in higher education development in Ukraine // Scientific progress: innovations, achievements and prospects. Proceedings of the 6th International scientific and practical conference. MDPC Publishing. Munich, Germany. Pp. 193-198. https://sci-conf.com.ua/vi-mizhnarodna-naukovo-praktichna-konferentsiya-scientific-progress-innovations-achievements-and-prospects-6-8-03-2023-myunhen-nimechchina-arhiv/  0,5
  88. Kruty K., Bohdan T., Kozyr M., Sviontyk O., Shvaliuk T., Yu. Pinchuk Psychophysiological Mechanisms of Grammatical Structuring in the Speech Activity of a Preschool Child. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2021. Vol. 12 No. 3 Р. 255-269. https://lumenpublishing.com/journals/index.php/brain/article/view/4385 (1,2 др. арк., авт.ч. 0,5 др.арк.) (Web of Science, за кордоном).
  89. Sviontyk, M. Haliv «It became bad to live»: living and working conditions of workers in the Drohobych region of the Ukrainian SSR (1945–1950) Western Ukrainian lands in the first post war years (1944–1953): every day life: Collective Monograph / red. V. Ilnytskyi. Riga, Latvia: «Baltija Publishing», 2023. P. 7–18. (0,7 др.арк., авт. 0,3 др.арк.).
  90. Sviontyk, M. Haliv. UKRAINIAN HISTORIANS ON «HISTORIOGRAPHIC FRONT» OF THE RUSSIAN-UKRAINIAN WAR (review on the book: TURNING POINT: Russia’s War against Ukraine in the Time Layers and Spaces of the Past. Dialogues with Historians. Editor-in-Chief Valeriy Smoliy; editor: Hennadiy Boriak, Oleksiy Yas, Svitlana Blaschuk. Kyiv: National Academy of Sciences of Ukraine. Institute of History of Ukraine, 2023. Book 3. 844 pp.; ill.) Східноєвропейський історичний вісник. 2023. Випуск 28. С. 263 – 269.  DOI: https://doi.org/10.24919/2519-058X.28.287563 0,5
  91. Chepil M., Karpenko O., Dudnyk N., Revt A., Svyontyk O. Forming of responsibility in children of older pre-school age by means of fiction literature. SABIEDRĪBA. INTEGRĀCIJA. IZGLĪTĪBA. Starptautiskās zinātniskās konferences materiāli. II daļa. 2023.gada 26.maijs. Rēzekne, Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2023. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume II. May 26th , 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. P. 25-35. DOI: https://doi.org/10.17770/sie2023vol7068 0,2
  92. Yatsiv O. Identification of pedagogical conditions of formation of the world outlook of a child in the family. Science Rise: Pedagogical Education. 2021. № 4 (43). C. 42–47. (6 с. / 0,8 др. арк.) DOI: https://doi.org/10.15587/2519-4984.2021.238095 (у фахових виданнях категорії Б).
  93. Яців О. М. Шлемкевич про роль духовно-національної сфери людини у становленні її світогляду. I international science conference on multidisciplinary research: abstracts of International Scientific and Practical Conference (Berlin, 19−20 January, 2021). Берлін, 2021. С. 782−785. (4 с. / 0,3 др. арк.) (в інших наукових виданнях) https://isg-konf.com/uk/i-international-science-conference-on-multidisciplinary-research-ua/?utm_source=eSputnik-promo&utm_medium=email&utm_campaign=Zb%D1%96rnik_mater%D1%96al%D1%96v_konferenc%D1%96%D1%97_%D1%94_dostupnim.&utm_content=785839130
  94. Nadiya Skotna, Nadiya Ashytok, Svitlana Hirniak, Ivan Kutnyak, Oksana Yatsiv, Maryana Klym. Antropological ideas of Mykola Shlemkevich as the fundamental substitute for the formation of the national consciousness of Ukrainians. Integration. Education: proceedings of the International Scientific Conference. Volume I. May 26th , 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023, pр. 190−199.  http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/7107/6070 0,15

Збірники наукових праць

 

  1. Людинознавчі студії : зб. наук. пр. Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / ред кол. М. Чепіль (головний редактор) та ін. Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. Вип. 8/40. 242 с. http://lssp.dspu.edu.ua/issue/view/9930ISSN 2313-2094; e-ISSN 2413-2039
  2. Людинознавчі студії : зб. наук. пр. Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / ред кол. М. Чепіль (головний редактор) та ін. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. Вип. 9/41. 192 с. https://doi.org/10.24919/2413-2039.9/41http://lssp.dspu.edu.ua/issue/view/10565 ISSN 2313-2094; e-ISSN 2413-2039
  3. Aktualne problemy edukacji na Ukrainie, red. Marija Czepil, Oresta Karpenko Analles UMCS. Sectio J: Pedagogia i Psychologia. Vol. 32(1). 182 s. https://journals.umcs.pl/j/issue/view/471ISSN: 0867-2040
  4. Українська освіта в умовах інтегрування в європейський простір: зб. наук. праць / за ред. О. Карпенко. Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 276 с. ISBN 978-966-384-407-7
  5. Актуальні проблеми удосконалення дошкільної освіти: збірник тез регіональної науково-практичної конференції до 20-ліття факультету психології, педагогіки та соціальної роботи (14 травня 2019 року) / за ред. В.В. Городиської. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2019. 246 с.
  6. Молодь і ринок : Щомісячний науково-педагогічний журнал. № 1 – 9, 2019. (Скотна Н.В. – шеф-редактор).
  7. Проблеми гуманітарних наук : зб. наук. пр. ДДПУ імені Івана Франка. Серія «Психологія» / ред. кол. Надія Скотна (головний редактор). 2019. Вип. 45. 176 с.
  8. Виховання дітей та молоді: теорія і практика : зб. наук. праць/ за ред. Орести Карпенко. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2020. 246 с. ISBN978-966-384-418-3.
  9. Людинознавчі студії : збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / ред кол. М. Чепіль (головний редактор) та ін. Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2020. Вип. 10/42. 156 с. DOI: https://doi.org/10.24919/2413-2039.10/42ISSN 2313-2094; e-ISSN 2413-2039
  10. Проблеми гуманітарних наук : збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія «Психологія» / ред. кол. Надія Скотна (головний редактор), Р. Хавула (редактор серії) та ін. – Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2020. Вип. 47.  148  с. (9.25 др. арк.); (Index Copernicus); https://www.dkpp.com.ua/wp-content/uploads/2021/06/47-2020.pdf
  11. Людинознавчі студії: Серія «Педагогіка» / ред кол. М. Чепіль (головний редактор) та ін. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2020. Вип. 11/43. 128 с. (8,55 др. арк.). http://pedagogy.dspu.in.ua/index.php/pedagogy/issue/view/12
  12. Проблеми гуманітарних наук : збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія «Психологія» / ред. кол. Надія Скотна (головний редактор), Р. Хавула (редактор серії) та ін. – Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2020. Вип. 47. 148 с. (9.25 др. арк.); (Index Copernicus); https://www.dkpp.com.ua/wp-content/uploads/2021/06/47-2020.pdf
  13. Людинознавчі студії : Серія «Педагогіка» / ред. кол. М.Чепіль (головний редактор) та ін. Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2021. Вип. 12 (44). 220 c. (25,58 др.арк.) DOI: https://doi.org/10.24919/2413-2039.12/44
  14. Людинознавчі студії: Серія «Педагогіка» / ред кол. М. Чепіль (головний редактор) та ін. Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2020. Вип. 11/43. 128 с. (8,55 др. арк.).  http://pedagogy.dspu.in.ua/index.php/pedagogy/issue/view/12
  15. Людинознавчі студії : Серія «Педагогіка» / ред. кол. М.Чепіль (головний  редактор) та ін. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2021. Вип. 12 (44). 220 c. (25,58 др.арк.) DOI: https://doi.org/10.24919/2413-2039.12/44
  16. Людинознавчі студії : Серія «Педагогіка» / редкол. М. Чепіль (головний редактор) та ін. Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2021. Вип. 13 (45). 92 с. (10,7 др. арк.). (автор.внесок46 с. /5,35 др.арк.) http://pedagogy.dspu.in.ua/index.php/pedagogy/issue/view/14/19 (фахове видання категорії Б)
  17. Чепіль М., Прокопів Л. Формування лідерських якостей майбутнього викладача закладу вищої освіти засобами командної діяльності. Актуальні питання гуманітарних наук : міжвузівський збірник наукових праць молодих учених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Вип. 36. Т. 3. С. 256–261. (6 с. / 1,0 др. арк.) (авт. внесок: 5 с. / 0,9 др.арк.) (фахове видання категорії Б; Index Copernicus. ICV: 71.06) https://doi.org/10.24919/2308-4863/36-3-43
  18. Педагогіка XXI століття : сучасний стан та тенденції розвитку : колективна монографія : у 2 ч. / відп. за випуск О. Карпенко. Львів-Торунь : Ліга-Прес, 2021. Ч. 1. 504 с. (29,3 др.арк.). ISBN 978-966-397-241-1 http://catalog.liha-pres.eu/index.php/liha-pres/catalog/book/143 (монографія відповідно до вимог МОН України )
  19. Педагогіка XXI століття: сучасний стан та тенденції розвитку : колективна монографія : у 2 ч. / відп. за випуск О. Карпенко. Львів-Торунь :Ліга-Прес, 2021. Ч. 2. 460 с. (26,74 др.арк.) ISBN 978-966-397-241-1 http://catalog.liha-pres.eu/index.php/liha-pres/catalog/book/143 (монографія відповідно до вимог МОН України )
  20. Пріоритетні напрями модернізації освіти : досвід, реалії, перспективи : збірник наукових праць Всеукраїнської науково-практичної конференції (Дрогобич, 7–8 квітня 2022 року) / за ред. М. Чепіль, А. Федорович. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2022. 186 с. (11,75 др. арк.) (в інших наукових виданнях) 1+1
  21. Людинознавчі студії : Серія «Педагогіка» / ред. кол. М. Чепіль (головний редактор) та ін. Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2022. Вип. 14 (46). 76 c. (10,7 др.арк.) (автор. внесок 38 с. / 5,35 др.арк.) http://pedagogy.dspu.in.ua/index.php/pedagogy/issue/view/15/20 (фахове видання категорії Б).
  22. Вишневський О.І. Теоретичні основи сучасної української педагогіки : навч. посіб. / за ред. М. Галіва, О. Невмержицької. Дрогобич : РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2022. 564 с.
  23. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка» / ред. кол. М.Чепіль (головний редактор), О. Карпенко (відповідальний редактор) та ін. Дрогобич: Вид. дім «Гельветика», 2022. Вип. 15(47). 82 (9,53 др.арк.) (автор. внесок 41 с. / 4,76 др.арк.) http://pedagogy.dspu.in.ua/index.php/pedagogy/issue/view/16/21
  24. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка» / ред. кол. М.Чепіль (головний редактор), О. Карпенко (відповідальний редактор) та ін. Дрогобич: Вид. дім «Гельветика», 2022. Вип. 16(48). 238 (27,67 др.арк.) (автор. внесок 119 с. / 13,8 др.арк.) http://pedagogy.dspu.in.ua/index.php/pedagogy/issue/view/17/22
  25. Розвиток освіти в кризових умовах: історія, теорія, практика: зб. наук. пр. Всеукраїнської науково-практичної конференції (Дрогобич, 27–28 квітня 2023 року) / за ред. Т. Пантюк, І. Паласевич, А. Федорович. Дрогобич : ДДПУ ім. І. Франка, 2023. 276 с. (17,25 д.а.) 1,0 авт.ч.
  26. Сучасні тенденції створення здоров’язбережувального середовища у закладах освіти: зб. наук. пр. студ. наук.-практ. конф. (Дрогобич, 28 лютого 2023 року) / за ред. Т. Пантюк, Ю. Калічака, А. Федорович, С. Івах. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2023. 170 с. (10,625 д.а.) 1,0

Оновлено: 6 Лютий, 2024